1.離異家庭對子女教育撫養問題應達成一致

無論離婚的夫妻雙方存在多少衝突和矛盾，都不要把怨恨轉移到孩子身上，對於孩子教育撫養問題應達成一致。要認識到婚姻關係雖然因為離婚而解體，但親子關係卻不會因為離婚而變化，無論孩子歸父親或母親撫養，另一方仍需承擔教育和撫養的義務。並且，為了減輕離異這一事件對兒童產生的負面影響，父母雙方更需要在教育撫養孩子問題上達成和解，共同合作。

2.父母應努力重建孩子的安全感

父母要儘可能用淺顯易懂的話讓孩子知道，爸爸媽媽雖然分開了，但只是不住在一起，他並沒有失去自己的爸爸媽媽，也沒有失去爸爸媽媽的愛。不論他和誰在一起生活，另一方還是會照顧他，會經常看望他，並沒有被爸爸媽媽遺棄。

父母在孩子面前應當儘量避免咒罵、譴責另一方，特別是在關係裡受到傷害的一方，有時會為了懲罰對方而拒絕其探視孩子，這對於孩子受到創傷的心靈來說無異於雪上加霜。

不與孩子生活的一方應當經常探視孩子、給孩子打電話，尤其是在剛離婚的六個月裡，經常與孩子保持聯絡，讓孩子感受到父母對他的愛。如果條件允許，可以定期舉辦家庭日活動，父母和孩子進行聚會，彌補家庭破裂給孩子帶來的缺憾。

3.坦誠溝通，消除孩子的愧疚感和自卑感

很多離婚的父母認為孩子小，什麼也不懂，不會坦誠地與孩子進行溝通，反而造成孩子的困惑和愧疚。所以在離婚的問題上，建議父母跟孩子真誠地溝通，告訴孩子離婚的原因，並且告訴孩子離婚是爸爸媽媽商量的結果，不要欺騙和隱瞞。一方面，這樣能夠減輕孩子的負擔，讓孩子知道他不需要為父母的離婚負責，更不應感到愧疚；另一方面，也可以讓孩子學會尊重自己的感受，為自己的選擇負責。可以以簡單易懂的言語，或者以講童話故事的方式引導孩子明白，爸爸媽媽只是不住在一起了，但還是好朋友，也永遠是他的爸爸和媽媽。

父母還應該客觀地告訴孩子離婚後生活發生的變化，比如跟隨某一方生活、居住地點的變化、今後生活的某些變化等，並鼓勵孩子勇敢面對和適應這些變化。

同時，對待離婚這件事上，父母應認識到，也要讓孩子明白，隨著傳統思想觀念的改變，離婚不再是一件很糟糕、很令人羞恥的事，婚姻失敗也不代表一個人人生的失敗。夫妻雙方不需要因為離異感到羞愧，孩子也不應當因為父母離婚而有自卑感。

過了正月十五，今天3月5日是開學的日子。

上午八點以前學生陸陸續續報到，一直到上課鈴響，閆同學還沒到校。聯絡家長，得知他有輟學的想法。於是，約家長到校詳談。

閆同學的母親來了。她首先自我介紹，她是後媽的身份，去年冬天才和閆同學的父親結婚。然後她介紹了閆同學的家庭情況。原來，閆同學已經經歷了兩任後媽。

回想閆同學以往的班級表現，作為一個男孩子，處事謹小慎微，內向文靜。雖然成績不算優秀，但能夠模範遵守學校各項規章制度，可以稱得上是一個好學生。

現在看來，他的謹小慎微中可能包含了單親家庭孩子即自卑又自尊的性格，他時時處處都在小心的呵護著自己。因為他的內心中佈滿了父母“內戰”的陰影，也曾在父母哪一方會要他的矛盾中徘徊掙扎。

閆同學是一定要來上學的！尤其像他一樣的孩子決不能讓他輟學。

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的全部奧妙在於如何愛護兒童”。對待閆同學，作為教師不能只是簡單的批評教育，要投入更多的情感；要和所有的科任教師交流意見，讓他體會到來自老師的關心；在學習上生活上，對他要多鼓勵多支援，幫助他克服自卑，重樹信心，健康成長！