中國的九大美院作為藝術類裡面最好的九所大學，是所有美術生魂牽夢繞的夢想之地，如果能考進這些學府，對於美術生來說可以算是功德圓滿了。既然是最好的那麼考試要求自然會比其他普通學府更高一籌，更有B格一些，這樣才顯得更加美院！那麼美院具體有什麼樣的考試要求呢？我們來看一下：我們以央美2018年造型的速寫考題為例來了解一下：根據個人的經歷，在一幅畫面內表現三人或三人以上人物動態組合關係，由此表達對於人和人之間關係的理解。我們可以看出這個考題的開放性是比較大的，因為沒有具體的場景要求或者是情節要求，所以在這樣的前提下，畫面的創新性成為了考察的主要內容，當然是在人物關係和諧、造型沒問題的情況下。那麼對於創新性的考察就需要考生平時多看，多積累，在平時多訓練構思能力。瞭解了央美的速寫要求，那麼我們如何才能更加準確畫出符合央美要求的速寫呢？考前訓練中，場景速寫是單人速寫與創作課的過渡課程。是單人速寫的延伸，是創作的準備階段。場景速寫是人物速寫、動態速寫、道具速寫、環境速寫的綜合表現，它的表現手法更加靈活，可以純線、線面、或色塊，作畫步驟自由，內容主動刪減、挪動。背景根據需要變換，場景速寫需要更強的整體控制能力和區域性刻畫能力，需要更高的組織安排能力和對美感形式的把握，當然，畫好場景速寫，也就為創作邁近了一大步。場景速寫的訓練包括：中心人物動態訓練、構圖訓練、層次空間訓練、背景道具訓練。中心人物動態訓練：畫人物場景是速寫必須確定引起你繪畫興趣的中心人物，人物的動態或形象或著裝，激發你表現的慾望，這是整個畫面的趣味中心，並以它為起點下筆。場景速寫構圖訓練：下筆前，構圖就要做到胸有成竹，這樣才能夠保證在畫的過程中，按照預先設計的框架組織畫面，可以根據畫面的需要進行區域性即興調整，場景速寫往往是將物件依主次關係先後畫出，再根據構圖的情節和需要安排細節，以達到構圖豐滿完整，節奏強烈的目的。場景速寫層次的空間訓練：如果沒有層次，空間的意識，越豐富的畫面就會越顯凌亂，花哨。場景速寫一般有三個層次，前景主體人物可以用強烈線條表現，中景人物可以利用衣服條紋處理整體組成一個灰層次，遠景的幾個人影和背景就可以用調子或重色塊來組織，三個層次的組織把空間推遠。相反，也可以利用前景重、中景灰、遠景亮的效果，道理是一樣的場景速寫道具背景訓練：場景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統一整體的作用。背景的表現手法要區別於主題的表現手法，主題繁、背景簡、主題重、背景輕、主題圓、背景方……這樣才能起到畫面節奏的既對立又統一的調整作用。
場景速寫要學會對被畫物件的組織，畫面中的人與物要編排成若干個組，形成組與組之間的對比和呼應，組織就要捨去無用，不美的因素，加入有用美感的形象，不膽取捨。
由此可見：初學場景，應該由易到難，先選擇人物少，動態穩，情節簡單的場景進行訓練，由室內兩三人的組合逐步走向室外，到生活的工地，車站，集市等較為複雜的場所學習，並培養成利用一切可以利用的條件，收集積累生活中的經歷和感受的習慣，為下一步進行藝術創作做好準備。掌握的這些關鍵的繪畫方法，我們的速寫自然就不會死板，則會充滿生動有趣的畫面效果。
中國的九大美院作為藝術類裡面最好的九所大學，是所有美術生魂牽夢繞的夢想之地，如果能考進這些學府，對於美術生來說可以算是功德圓滿了。既然是最好的那麼考試要求自然會比其他普通學府更高一籌，更有B格一些，這樣才顯得更加美院！那麼美院具體有什麼樣的考試要求呢？我們來看一下：我們以央美2018年造型的速寫考題為例來了解一下：根據個人的經歷，在一幅畫面內表現三人或三人以上人物動態組合關係，由此表達對於人和人之間關係的理解。我們可以看出這個考題的開放性是比較大的，因為沒有具體的場景要求或者是情節要求，所以在這樣的前提下，畫面的創新性成為了考察的主要內容，當然是在人物關係和諧、造型沒問題的情況下。那麼對於創新性的考察就需要考生平時多看，多積累，在平時多訓練構思能力。瞭解了央美的速寫要求，那麼我們如何才能更加準確畫出符合央美要求的速寫呢？考前訓練中，場景速寫是單人速寫與創作課的過渡課程。是單人速寫的延伸，是創作的準備階段。場景速寫是人物速寫、動態速寫、道具速寫、環境速寫的綜合表現，它的表現手法更加靈活，可以純線、線面、或色塊，作畫步驟自由，內容主動刪減、挪動。背景根據需要變換，場景速寫需要更強的整體控制能力和區域性刻畫能力，需要更高的組織安排能力和對美感形式的把握，當然，畫好場景速寫，也就為創作邁近了一大步。場景速寫的訓練包括：中心人物動態訓練、構圖訓練、層次空間訓練、背景道具訓練。中心人物動態訓練：畫人物場景是速寫必須確定引起你繪畫興趣的中心人物，人物的動態或形象或著裝，激發你表現的慾望，這是整個畫面的趣味中心，並以它為起點下筆。場景速寫構圖訓練：下筆前，構圖就要做到胸有成竹，這樣才能夠保證在畫的過程中，按照預先設計的框架組織畫面，可以根據畫面的需要進行區域性即興調整，場景速寫往往是將物件依主次關係先後畫出，再根據構圖的情節和需要安排細節，以達到構圖豐滿完整，節奏強烈的目的。場景速寫層次的空間訓練：如果沒有層次，空間的意識，越豐富的畫面就會越顯凌亂，花哨。場景速寫一般有三個層次，前景主體人物可以用強烈線條表現，中景人物可以利用衣服條紋處理整體組成一個灰層次，遠景的幾個人影和背景就可以用調子或重色塊來組織，三個層次的組織把空間推遠。相反，也可以利用前景重、中景灰、遠景亮的效果，道理是一樣的場景速寫道具背景訓練：場景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統一整體的作用。背景的表現手法要區別於主題的表現手法，主題繁、背景簡、主題重、背景輕、主題圓、背景方……這樣才能起到畫面節奏的既對立又統一的調整作用。
場景速寫要學會對被畫物件的組織，畫面中的人與物要編排成若干個組，形成組與組之間的對比和呼應，組織就要捨去無用，不美的因素，加入有用美感的形象，不膽取捨。
由此可見：初學場景，應該由易到難，先選擇人物少，動態穩，情節簡單的場景進行訓練，由室內兩三人的組合逐步走向室外，到生活的工地，車站，集市等較為複雜的場所學習，並培養成利用一切可以利用的條件，收集積累生活中的經歷和感受的習慣，為下一步進行藝術創作做好準備。掌握的這些關鍵的繪畫方法，我們的速寫自然就不會死板，則會充滿生動有趣的畫面效果。