作為一個孩子的角度，這個時期的我們往往希望獨立，渴望家長，社會認可我們的能力與觀點，這也是樹立我們自信的好時候，如果家長可以持以引導和鼓勵的態度，往往可以得到事半功倍的效果；作為一個家長的角度，我們更希望在孩子成長的過程中樹立自己家長的形象和尊嚴，而忽視了孩子心靈對自由的訴求，如果可以換位思考，合理收放自己手中大權，也許可以給家庭帶來一個更為良好的關係綜合來說，這個時期的孩子心理還比較稚嫩，一個正確的引導觀可以給孩子的將來鋪一條更好的黃金大道；孩子有叛逆時我們可以以緩和的態度避開話題，等到合適的時機以平等的態度談起此事，但要注意語氣和方式，實在談不來時可以以書信的交流溝通，有時候文字比語言更讓人有心靈的溝通；

先宣告，本人的回答是個人經驗之談的淺見，沒有查閱資料，不嚴謹，也不權威，僅供需要的朋友參考。

孩子的叛逆是伴隨著孩子有了完全的自我意識後，直到成人的整個成長過程的，只不過在某些年齡階段會比較集中和明顯一些，這些階段就被稱為叛逆期。孩子的叛逆期大概有三個階段，第一階段在三四歲左右；第二階段在七八歲左右；第三階段在十四五歲左右。從叛逆的激烈程度和處理難度來說，是遞增的，也就是說，孩子的叛逆與父母之間形成的碰撞越來越激烈，父母處理起來越來越棘手。

那麼做家長的怎樣處理好和叛逆期孩子的關係呢？我想在回答這個問題前，先對家長提出三點建議：首先要對孩子的叛逆有正確的認識，只有正確的認識叛逆期，才可能以正確的態度，從正確的角度處理好和孩子的關係；第二，做家長的要搞清楚，自己的目的到底是什麼？這個問題好像很奇怪，有人會說這不廢話麼！家長不就是希望孩子健康成長，走正道，有出息麼？的確，表面上大家都是這麼想的。但在實際上，可能不是這樣。因為家長和孩子對這個目的的理解往往是不一樣的。什麼叫健康？什麼叫正道？什麼叫有出息？不同的人理解可能千差萬別。而當你用自己的理解去要求別人的時候，就難免會造成衝突。所以我說，做家長的要搞清楚，自己是要按自己的理解，去要求孩子，去管孩子，還是其他的。第三，做家長的應該眼界寬，心胸廣。能做到這三點的家長，我想應該會比較好地處理好和叛逆期孩子的關係。

下面分別簡要闡述一下這三個方面：

什麼是對叛逆期的正確認識呢？我覺得最主要的就是要知道，這是很正常的事情，是每個孩子都會有的，而且是孩子成長過程中必須的。這樣就會有一個平常的心態，不會大驚小怪，不會認為自己的孩子不正常。其次，要了解孩子叛逆期的主要訴求，併合理適當地滿足。孩子叛逆，主要無非是想證明自己的獨立性、有主見，需要尊重、需要自由。孩子只有經過叛逆期對家長、對社會、對一切壓在他頭上的權威的反叛逆行，才能在這個過程中，對自己有充分的認識，形成自己的世界觀和、人生觀、價值觀，得到真正的成長。凡事乖乖聽話，毫無自己主張的孩子才是最要不得的。

第二，家長應該避免完全用自己的想法去“管”，去束縛，去壓制孩子，那樣只能適得其反。家長要充分與孩子溝通，把自己的想法和孩子的想法充分溝通，並形成統一認識，（雖然這可能是一個很艱難的過程，但卻是必需的），這樣，雙方才站在同一方，才能避免由於認識不統一而形成的衝突。

第三，作為家長，是孩子眼中的權威的象徵，但實際生活中，絕大多數家長也都是普通人，並不是什麼權威，自身的知識、觀念也有明顯的侷限性。有了這樣的自我認知，家長就需要放寬心胸，開闊眼界，不固執己見，不以自己的好惡為好惡，對孩子的行為、觀念要有尊重、理解、包容的心態。