家長是否陷入教育誤區而不自省？

天津輔爾特家庭教育中心成立十年以來，接待了太多的家長、見到了太多的在家庭教育中存在的問題。有很大一部分源自於家長的自以為是。

在前幾天的家庭教育能力課堂上，一位媽媽聽完課以後很感慨。

她說：自己認為教育孩子沒有問題，搞定小孩子很簡單。可是，直到發現孩子越來越難帶、自己的情緒越來越急躁，才發現出問題了。隨著跟隨老師學習家庭教育，家裡教育孩子的方式有了一些改善，孩子也有了很大的進步。這時候，自己覺得吃老本就可以了，不用學習了。可是，隨著孩子長大，發現問題又來了，老本不夠吃了，必須再學習，而且要堅持學下去，否則跟不是孩子成長的腳步。

像這位媽媽一樣，能發現孩子出問題，檢索自身問題的家長，在我們接觸的家長中只佔很少一部分。其他家長呢？

一部分說：你們把孩子弄好就行，我沒時間學習。

一部分說：這孩子天生就這樣，改不了了。

一部分說：我家孩子很好，沒有問題。

一部分說：孩子需要自由成長，這些我都懂。

一部分說：我就不信管不了他……

如果要從根本上把家長們從誤區中拉出來，需要有很多的有識之士投入到家庭教育的事業中來。

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課程目錄

1）什麼是家庭教育

2）孩子老纏著父母？

是時候建立孩子的等待概念了

3）孩子被欺負，我該跟他說什麼

4）別把你的主觀傳給孩子

5）跟孩子說話，你真的會嗎？

6）孩子晚上不睡覺？這個方法立竿見影

7）科學應對孩子吃零食

我就是一名小學教師，班級百分之九十五的留守兒童，一半以上的家長沒有教育的概念，把孩子送進學校的目的僅僅是為了有一個地方約束孩子的行為，總比在家看電視瞎搗亂的強，少數家長知道教育重要，迫於生計，無奈也讓孩子成為留守兒童，對於這樣的群體，討論家長是否陷入誤區就毫無意義。有很多孩子，他們在很努力的證明自己，在用自己的方式期待有一天走出大山，而父母已經下了通牒“六年級讀完就去打工”，這是不是面對教育陷入誤區？他們根本不懂什麼是教育，這也是我們所有社會人士應該關心關注的問題，教育強國路，任重而道遠，僅憑老師的付出，沒有家長和社會的重視，他們走出大山的願望將遙遙無期

大多數人確實是存在誤區的。

有些家長覺得自己文化水平低，忙著養家餬口，認為把孩子送到學校，自己的事只是掙錢給孩子花和支付教育費用多少。這樣的家長，往往忽視家庭教育的重要性，忽視親子關係。如果不關心孩子的成績，孩子容易變得對學習不上心，懶惰，貪玩。如果望子成龍心切，孩子往往承受巨大心理壓力。這兩種方式對孩子的成長都很不利。

有些家長非常重視孩子的教育，這類家長本身自己文化水平，甚至所處社會階層比較高，對教育的重要性有自己的理解。他們希望孩子能夠過得更好，至少要保持自己現在的狀態，甚至更好一些。他們最關心的是孩子會不會輸在起跑線，併為此投入大量精力和時間。不過如果操之過急，可能會有揠苗助長的危險。

我認為家長應該更加關心孩子的喜好和心理健康，建立良好的親子關係，引導而不是干預孩子的成長，畢竟培養孩子的內在驅動力才能幫助他們探索自己的道路，贏得屬於自己的人生。