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  • 1 # 師師姐姐

    好好帶好自己的孩子,這是為人父母的職責。

    但是,不要強迫去做一個了不起的媽媽,完美的媽媽。

    而是要做一個了不起的自己。

    1

    先是自己,然後才是媽媽和其他身份。

    每個媽媽都把自己活成一個最美的存在,媽媽心情愉悅,樂觀淡定,孩子在這樣的氛圍中被滋養成長,就是世界上最好的教育。

    2

    如果傾盡全力,只想做一個了不起的媽媽,而忘記自我。

    其實對孩子來說是一場災難。

    孩子會成為媽媽的私有財產,孩子就會失去自我,最終厭學厭世,因為不知道是自己活著還是替媽媽活著。

    另外,孩子也會承擔起本不該自己承擔的責任,比如媽媽的幸福。孩子會出現各種行為問題來適應媽媽的需要。

    3

    紀伯倫說:你的兒女並不是你的兒女,他們只是藉助你來到這個世界。

    他們在你身旁,並不屬於你。

  • 2 # 流年小築

    首先,我覺得需要先對“了不起”做一個界定。

    是面對的挑戰一定程度上高於自己的實際能力,挑戰成功,算“了不起”,也就是把別人眼裡的不可能變成現實。

    還是隻要完成了自己能力範圍的事情就算是“了不起”?

    其次,再界定你是要自己“了不起”呢還是孩子“了不起”?還是因為孩子的“了不起”達成自己的“了不起”?

    根據你的描述,你應該是想把孩子培養的“了不起”,那麼只需要看三點:

    1、你給孩子規劃的終極落腳點包括哪些?

    比如學習成績到什麼標準?上個什麼樣的大學?做個什麼樣的工作或者事業?還是什麼?

    2、你給孩子規劃的終極落腳點是否跟孩子的實際能力、興趣愛好相匹配。

    3、為實現這個終極落腳點,你制定了哪些具體的培養方案,這些方案確定孩子是否可接受可執行。

    孩子的人生是可以規劃的,這個毋庸置疑。以終為始,以時為軸,從孩子實際能力出發,結合孩子自身的興趣愛好,計劃科學、作息合理、配合好心理健康成長、情緒自我管理,循序漸進,會水到渠成。

    我帶我的兒子是這樣。

    他現在上大一。

    相對於他人而言,他肯定不是最優秀的,但對於他自己來說,他成了他自己的能力能達到的最好的樣子。

    抗壓力、洞察力、領導力、協作力……

    當然,人生沒有完美的,他仍在精進中,自己也知道怎麼樣去揚長避短。

    我相信大學畢業後,不管工作還是自己創業,他都會既快樂又能給別人帶來快樂,同時實現自己的價值也能幫助他人創造價值。

    我覺得,我也算是一個“了不起”的媽媽了。

  • 3 # 許姐閒賦在的家生活

    其實每一個媽媽都是了不起的存在,忍著懷胎十月的不適忍著生孩子時的巨大疼痛和後續的有可能出現的併發症把一個個小天使帶到這個世界。孩子到來是美好的,但是我們身上所承受的巨大壓力和身體內分泌的失調只有我們自己知道,所以,現在一些生完孩子的媽媽都患有不同程度的抑鬱症,這就需要家人的陪伴和安慰。帶大一個孩子說起來容易,可誰知道我們背後的付出。天不亮起床燒飯夜裡給孩子餵奶換尿布,家務活……都有可能是壓垮媽媽們的稻草。在說說我吧!為了孩子我辭去了一份不錯的工作自己一個人帶孩子,買菜燒飯,帶孩子看病,夜裡照顧孩子,包括戒奶等等,好在我家寶貝聽話。孩子爹在外面上班畢竟我們還得生活,生活就是那麼平淡,想不明白就自己調節。為了這個家我們每個人都在努力只不過崗位不一樣罷了。孩子已經十四歲了,曾經的日子不管是苦是甜都是我們經歷的,都值得我們懷念。

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