這個話題有趣，也值得深思。看問題應該看本質，那些說讀書沒有用的人，說穿了就是他們自己沒有用。一個敢於隨便說出讀書沒有用的人，其實大都沒有真正用功用心的去讀過書，是沒有資格去講讀書沒有用的。

還有另一方面，讀書其實是一個挺寬廣的概念。在學校讀課本的書是讀書，根據自己的精神需求去讀課本以外的書也是讀書，在學校讀書不好的人，有可能不是讀書的料，而一個人很少去讀課本以外的書，那是沒有認識到閱讀的重要性。這二種人都是沒有資格去講讀書沒有用的。

一個社會，總是由有見識的人和沒有見識的人組成。而一個寬容的社會，沒有見識的人也有發表觀點的權利，我們不應過多的去指責那些說讀書沒有用的人。而是應該學會去識別，那些觀點更有見識，更接近真理，更能指導實踐。對於讀書到底有用或無用，我們應多讀一下偉人毛澤東主席及曾國藩、梁啟超、孔子、老子、莊子等智者在這方面的觀點，自然會有所得。而一個隨便的說出讀書無用論的人，其實時代已經用一種隱形的形式程罰了他們。

讀書肯定是有用的，怎麼可能沒有用！就像學走路，你學會了，走路就穩穩當當了；讀書多了，長了見識，提高了你的學識修養，有文化有知識走上工作崗位，工作起來也會輕鬆些。

聽說過讀書少弄了個假文憑，進了大企業工作，結果公司給他文案策劃之職，他自己覺得自己學識不夠，連夜開溜了。

再者，在中學一本政治書裡就講到，讀書與賺錢的關係，有一份表格就詳細列出小學畢業到大學畢業，這些人在參加工作後，他們的收入情況，讀書越多工薪越高，反之則越少。

所以呀說讀書沒有用，那是錯誤的。

如果說自己讀了很多書，但是卻並沒有好工作高收入，那得問問自己，別人上的是一流二流大學，自己上的是那個層次的大學，自己的學識能力如何，工作是否專業對口？

如果目前的工作不理想，那就要好好想想未來的路該如何去走。不是錯誤地認為讀書無用。

那些說讀書沒用的人，也是這麼要求自己的孩子的嗎？

90年前我27歲的太爺爺因為傷寒病去世，放在現在只是重感冒而已，可能只要去藥店配點感冒藥就可以治好了，這是醫藥學發展帶來的福利，而這些藥品的研發就是那些研發人員研發出來的，目不識丁的人做不了這個。

20年前我去北京，坐火車要一天一夜，現在京滬高鐵只要4個小時，交通的發展的背後不僅僅是綜合國力的體現，更是科技的進步，懸浮列車又快又穩，理工科畢業的人能更加清楚的明白4小時到北京背後意味著多少科技含量，而這些需要幾代道路橋樑科學家，機械工程師的付出，如果沒有紮實的知識基礎都是做不到的，包括我們現在正在造的進藏的鐵路，這條具有戰略意義的鐵路也有極多的困難要克服，沒有知識根本做不到。

2年前，貿易戰爆發，我們突然意識到晶片被卡脖子，以前我們奉行的是晶片研發無用論這個理論TM和讀書無用論一樣，讓人感到氣憤。事實證明這個理論錯的離譜，讓我們的晶片科技拖延至少10年，多麼痛的領悟，現在華為海思，中芯科技，長電國際等一大批企業正在埋頭苦幹，而加緊研發晶片的正是我們年輕的一代佼佼者。

我們處於這個大航海的時代，享受著國家發展帶來的紅利，而國家的發展正是由孜孜不倦學習的年輕人創新努力帶來的，這一切都離不開學習和知識。

作為一個普通的老百姓，我能為我的國家做的不多，對自己認認真真工作，對孩子幫助他好好學習，讓他明理，希望長大後能報效祖國，只有國家強大了，我們老百姓才能有好日子過。