對幼兒園教師態度不好的問題，我的建議是：

首先，為什麼接連爆出幼兒園教師態度不好的問題？

這些年，先後爆出的毒大米、蘇丹紅、三聚氰胺、地溝油，火鍋“一滴香”等食品安全問題；個別教師課上不講補課講，性侵、猥瑣青少年，幼兒園老師虐待孩子等教育問題；當然還有醫療、住房等方方面面的問題，撩動著我們的神經，迅速成為網路熱點和社會焦點，讓我們吃瓜群眾惶惶不可終日。

那麼，我們生存環境真的惡化到這種地步了嗎？顯然不是。

主要因為：1.在資訊高度發達的自媒體時代，資訊互動更方便、更快捷、更多樣、更自由，一有風吹草動馬上人盡皆知；2.個別不認責任的媒體推波助瀾，把個別的小機率事件放大成社會問題，博人眼球、賺取流量；3.個別吃瓜群眾思想偏激、燃點低，不負責任地胡亂猜想、言辭激烈。

其次，怎麼看待幼兒園教師態度不好的問題？

在我看來，這個問題社會要關注、有關部門要想辦法解決，但我們可以憤怒、可以積極解決，但完全沒有必要過分恐慌。理由很簡單。網路上爆出的這些問題始終都是小機率事件，個別問題。因為一棵病樹伐掉整片森林是極其不負責的行為。存在幼兒園教師虐待孩子的問題，不代表每個幼兒園教師都在虐待孩子。存在個別老師課堂不講補課講，不代表所有老師上課都不講重點。因此，我們要對絕大多數教師有信心。

第三，幼兒園教師對孩子態度不好怎麼辦？

俗話說,知人知面不知心，壞人二字不會刻在壞人臉上。自家孩子快上幼兒園了，父母應該提前瞭解附近幼兒園的情況，儘量把孩子送到有資質、有口碑的幼兒園。在孩子上幼兒園的過程中，要透過看、問、聽等方式多方面瞭解孩子的情況。就是在孩子回家後看有無異常情況，比如疼痛、青紫紅腫、行為反常等情況；聽孩子講在幼兒園學習、遊戲、就餐等情況；如果孩子表述不清，可以透過提問題的方式引導孩子補充自己需要了解的情況。如有異常情況，理性分析原因，及時與教師進行溝通，避免不可挽回的後果。

總之，孩子是我們的未來，但他們也有自己的成長軌跡。未來難以預知，作為父母，盡所能創造好的條件，給予好的教育管理，勇敢面對問題，命運總會眷顧善良感恩、勇敢堅韌、努力拼搏的我們！！！

現在頻頻爆出幼兒園老師虐待孩子的事件。

就這件事而言，放在整個社會里並不是普遍事件。又會促進幼兒園在篩選幼教時更加的認真嚴格，社會也會更加的關注。幼教系統在培養人才時也更加的注重德育。

我家親戚也是在做幼兒園老師，在大部分幼兒園老師是非常謹慎的，並沒有出現幼兒被虐待的現象。因為一旦出現的話，幼兒園就可能直接關停，老師也會失業。所以現在99%不會再出現這種情況。

還有，恰恰相反的有好多家長就藉著社會輿論對幼兒園虐待兒童事件持續關注，從中謀取利益。尤其是去年，處於幼兒園虐待事件集中爆發期。本來孩子是家裡是家裡摔的或碰的，家長就找到幼兒園，說是在幼兒園老師打的，不賠錢就打電話給記者，各種威脅！幼兒園為了能正常經營下去，不得不賠錢了事。

說白了，這件事不是單方面原因造成的。一是有些老師的素質確實很差，這需要教育部門和幼兒園加強監管和審查力度。

二是，家長自身要為孩子的成長和性格培養作出榜樣，不要一味的溺愛孩子。不要認為佔了便宜就是好的，孩子就會有樣學樣，孩子長大後步入社會沒有任何好處。