低年級？小學了？如果只是為了豐富藝術修養，什麼時候都可以開始，哪怕是年紀大的老人。如果要學特長，那就不是要不要接觸的問題了，是已經晚了，樂器類特長最好在幼兒園就開始(有的有條件的甚至更早)，因為這個時段，只要正常聰慧些孩子學的最容易學會，而且還有大把的時間去做大量的基礎練習，特別好塑造。小學後一是沒大量的時間，二是相對更小的年齡，不容易學的快學的好。相信我。

鋼琴藝術的薰陶——這個描述其實有歧義。薰陶，何謂薰陶呢？是直接拉孩子開始學基礎的鋼琴，還是先培養他對音樂的愛好和感覺呢？

許多家長有誤區，認為學鋼琴=學音樂。實際上，在國外成熟的歐美國家，在日本，他們對幼兒的音樂教育是非常注重的，音樂課是一個基礎教育的課程。像我自己給孩子報了雅馬哈音樂學校，音樂的基礎教育是教給你基礎的音樂知識，對和聲的訓練和理解，對不同樂器聲音的認知等等。在基礎的音樂課之外，你還可以加練專業的鋼琴課。

當然，音樂課上也會使用像雙排電子琴作為教具，讓孩子直觀地能夠在琴鍵上找到視覺化的音符，這方面鋼琴類樂器是很有優勢的，它是一個很好的教具。但直接用鋼琴練習去取代音樂學習，我認為是一個國內音樂學習的誤區。在正式進行鋼琴學習之前，還有很多需要學習的東西，比如對唱的練習，對聽的練習，對節奏的感知，對音色的感知，這些東西立即透過練習鋼琴視奏是操之過急的，我們只有透過循序漸進的方式，慢慢地透過對音樂的瞭解轉接到樂器上，才是王道。

學習鋼琴可以培養孩子的音樂素養和藝術修養。鋼琴十指獨立的活動，可以培養孩子全身協調能力，增加孩子的思維力和想像力，促進孩子大腦發育。

建議你的孩子在學琴之前，先去琴行學習幾次，看看孩子喜不喜歡，有沒有興趣。如果喜歡有興趣，低年級學鋼琴不遲。我認識一個孩子，四年級開始學鋼琴，考上上海音樂學院，畢業後留在上海音樂學院當鋼琴老師，之後去了美國，現在美國紐約交響樂團鋼琴演奏師。

如果你經濟條件可以，買個鋼琴給孩子學吧！！

我對此不瞭解，只能以我教育孩子的經驗來簡單的說幾句，小學生的思想簡單大多是跟著生活有關，小學生的生活千姿百態，各自成長過程也不樣，所以只有在音樂界應向下的小孩才.能去培養。

孩子接觸鋼琴藝術有兩種途徑，一種是學習彈奏鋼琴，一種是欣賞鋼琴音樂，可以根據孩子的不同發展階段來選擇哪種途徑。一般情況下，五歲之前的孩子因為手部肌肉沒有發育完全，不建議過多進行練習，透過聆聽欣賞世界著名鋼琴曲能夠讓學生對鋼琴音樂有初步的興趣和理解，對今後的鋼琴學習起到啟蒙作用。

接受鋼琴藝術的薰陶會對低年級的學生產生什麼樣的影響呢？看待這個問題不能過於功利，因為真正有益的影響是潛移默化而非一朝一夕的。廣義來說，從小接受鋼琴藝術的薰陶會對學生整體的氣質和精神狀態有提升作用，對音樂有獨特的理解能力和審美能力。藝術的培養在於積累，就如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，有方向的對低年級學生進行藝術的薰陶，會對學生產生暗示作用，從而激發他們學習的興趣並有利於養成他們審美的習慣。狹義來說，由於社會物質文明的進步，大家對精神文明的追求熱情高漲，學習鋼琴的人群低齡化趨勢明顯，從小的薰陶有利於學生未來自信心的養成和知識面的拓展。

具備條件的家庭，可以根據低年級學生的興趣愛好選擇進行鋼琴藝術培養的途徑，尊重學生的興趣愛好也是培養習慣的重要因素。在家庭或學校中營造良好的鋼琴藝術氛圍也是一種良好的方式。