“哪些事情可以體現一個人的良好教養”？

別人叫你幫忙拿剪刀的時候，刀尖對著自己而不是他人

永遠不讓身邊的人至於尷尬境地。凡做事點到為止

不去詆譭別人喜歡的東西，將心比心

儘量不給別人添麻煩，不背後說人是非

關門的時候是否懂得輕重

三人行，不忽視任何一個朋友，大家聊得來才聚在一起，願友誼天長地久

如今，我們生活在一個快速發展的時代，社會的發展，生活水平的提高，對人的能力與素質等都提出了更高的要求。

古人云，倉稟實而知禮節。

物質文明是精神文明的基礎。

將時光返回到半個世紀之前，人們為生存在努力，在貧困的邊緣掙扎求生，如果在那時談教養，素質等還是有些超前的。

但現在我們的時代發生了一個天翻地覆的變化，順理成章地對人的行為和素質提出了更高要求，無論在學習，工作，社交，開會，還是在公共場所等等，時時刻刻都要體現出現代人的良好教養和個人品質。

比如，隨便羅列一些:

1.生活中，時刻要保持禮貌，友善，尊老愛幼的品德。

2.交往中，別人說話時，儘量真誠傾聽，不要隨便打斷，要插話或有疑問，先請示，再說。

3.乘用電梯時，儘量用最短時間按樓層鍵後，移到空位，不擋住後面的人操作。出電梯時，最好用手示意別人先走，也順手擋住電梯關門太快而卡住別人或自己的衣物。

4.會議期間，不搶先發言，不打斷別人的發言，自己不是會議主持人時，發言要直入主題，語言清晰，簡練，到位。

5.共同就餐時，以年長者或位高者為先，適當提供一些幫助並不為過。忌大聲吃喝，強行斟酒等。

6.公共場所要先了解規定，不大聲喧譁，語氣粗魯，接打電話時避開人群一段距離或將聲音壓低。不隨意扔垃圾，愛護環境，舉止文明。非公共區，也要養成保護環境的習慣。

7.公共乘車期，儘可能給需要幫助的人予以幫助，遵守相關乘車規定。

8.見客人時，守時，著裝整潔，個人衛生保持良好，交流溝通禮貌有節。不使用強詞奪理或命令的口吻交談。

9.給領導彙報工作宜提早預約，提前準備彙報內容，抓彙報核心或問題，不拖泥帶水，佔用太多時間。

10.接送客人或領導上下車時，用手擋在車門之上，防頭部碰撞。

11.工作中就事論事，不打擊報復，不有意詆譭或壓制人。彼此尊重，互相關心。

12.上門拜訪人時，敲門聲音不要太大，節奏不用太緊，注意停頓的間隔時間。

13.初次見面時，握手力度及眼神交流要適當與誠意。

等等。

良好的教養需要學習，累積，最後才會變成一種習慣。

女兒語錄

(一)

第一年：“媽媽，我要玩孔明燈。”

第二年：“孔明燈不能玩，會給別人造成不便的。我在心裡許個願就行了。”

(二)

“如果是我，媽媽，你會讓我和老師生氣嗎？”

“不會。老師出於好心才會批評你，即使過分了，媽媽可以和老師溝通，你不能和老師吵。”

“我就知道你會這樣。放心吧，我也不會和老師吵的，況且老師還在每天給我輔導功課呢。”

那一刻，我真的感到很欣慰。

(三)

上大學後

“媽媽，我覺得你特別好的一點就是從來不亂髮脾氣，有事了講道理，並且不嘮叨。我的同學當中，很多家長都是大喊大叫，不講道理，話還沒人聽。”

好陶醉呀！

(四)

去旅遊時提醒我：“打電話時小聲點說話，這裡很安靜。”

好像我不知道似的。

1.知人不評人。

2.別人睡覺的時候安靜。

3.面對長輩，不玩手機。