學以致用，這是根本。不建議開始就背公式，公式就像工具一樣，知道她的存在沒有用，而是明白工具的用法。所以，要提高你的基礎，整理出各個章節的基礎題，反覆的做。我這裡有很多高三的學生，我也是這樣教他們。有什麼問題，可以問我。

對於如何掌握好高中的基礎知識，和大家分享一下我的經驗。

第一，要快速的掌握基礎知識。

對於基礎薄弱的同學來說，課本就是他們第一步需要掌握的提分法寶。想要提高數學成績，必須要記熟數學課本中的每一個知識點，能看懂每一道數學例題，一章一章的逐步掌握。

這個過程中，你可以先記公式。背熟之後再接著研究例題，然後去看課後習題。用例題和習題去思考該怎麼解，不要急著去計算。先思考就好，然後再回頭從課本中看公式定理是怎麼推導的，尤其是過程和應用案例。對於課本中的典型例題。更要深刻理解，反覆琢磨。並要學會解題後的反思。這樣才能深刻理解這個問題，跳出題海這個怪圈。

積累錯題是一個非常好的方法，做好自己的錯題筆記，記錄容易犯的錯誤，分析錯誤原因，找到正確的方法。不要盲目的去做題。必須要在搞清楚概念的基礎上做這些，才能出效果，題不在多而在精！

第二，學會運用基礎知識

在掌握數學基礎知識的同時，要學會知識的運用，這樣才能在考試中拿到分數。高中數學學習的特點是：速度快、容量大、方法多。而這對於基礎差的同學來說，有時聽了會記不住，或者記住了卻不會解題。這時候就需要我們把筆記記好，也不需要把老師說的話一字不落的都記下來。只需要的關鍵的思路和結論記下來就可以了，課後的整理和回看筆記也是一個再學習的過程。

想要學好高中數學不做題是不行的，只有做了一定量的題目才能學好數學，而且做題是高中數學學習的主旋律。但是這裡的做題不是盲目的做。而是要看題思考，學會思考、反思、總結才是學習數學的王道。想學好數學，主要靠的是答題的思路，而不是做出某道題的方法。

第三，給大家一些高中數學學習的建議。

1、課內重視聽講，課後及時複習。

2、適當多做題，養成良好的解題習慣。

3、調整心態，正確對待考試。

以課本為本，知識點為綜，熟讀教材，演算例題，大練課後基礎題，多做些課本以外的基礎題目，夯實基礎，多練為本，熟才生巧，得心應手。

高中學生學不好數學，主要就是“抽象思維”不行，高中是真正檢驗一個孩子“抽象思維”能力的黃金時期，而高中數學的基礎就是“函式的思想”，如果你想給孩子抓基礎，就必須長期灌輸孩子“函式思維模式”！諸如。指數函式，冪函式，二次函式，對數函式等等，不再列舉！另外數形結合部分，包括“平面向量”基本運算，立體幾何空間組合能力，簡單曲線應用，比如橢圓應用，雙曲線，拋物線等，關於“數學歸納法”的基本思想，熟練掌握“數列通項式”的總結等，充要條件，這些基本的數學邏輯也是必要的基礎。

高中數學的學習，抓基礎是根本。如何抓基礎呢？

從必修一開始，第一章集合：集合的含義，表示方法，符號表示，子集，真子集，子集個數，空集，空集的特殊性，集合運算中的並集，交集，補集，全集，符號表示，這些是不是理解；解題的時候，有沒有忘記空集，是不是空集優先考慮。

再說函式：函式定義，與初中函式的關係，函式的定義域，值域，表示方法，函式的單調性，以及單調性的判斷，複合函式的單調性判斷，抽象函式單調性判斷，單調性與最值，如何利用求最值。奇偶性定義及判斷，分段函式的奇偶性判斷，利用奇偶性作圖，奇偶性與單調性的關係等等，這些都是基礎，需牢牢掌握。掌握了這些知識，重要的是利用這樣知識解題，所以典型例題要弄懂，這些也是基礎，抓住了基礎，才能提高。

提高預習也是抓住基礎的重要一步，提前預習做到心中有數，上課才知哪是重點，做到有的放矢，抓重點。