《cháng gē xíng》liǎng hàn ：yì míng 《長歌行》兩漢：佚名qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。青青園中葵，朝露待日晞。yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。陽春佈德澤，萬物生光輝。cháng kǒng qiū jié zhì，kūn huáng huā yè shuāi。常恐秋節至，焜黃華葉衰。bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī？百川東到海，何時復西歸？shǎo zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。少壯不努力，老大徒傷悲。園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待Sunny照耀。春天給大地普施Sunny雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。擴充套件資料：此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調的自由式歌行體。少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話不需要翻譯。因為太直白又太深刻，真正近乎於道的總結歸納，是不需要雕飾、修飾的，就像這一句“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣。所以年輕人，要珍惜時光啊，一日之計在於晨，一年之計在於春，那麼一生之計呢？當然在於青春啊！所以惜時、努力，才是這首詩催人奮起的，給人警策的最關鍵之處。所以從這個主題倒推回去，我們就知道，既然它主要談的是惜時和努力，它是對青春的讚歌，它其實著眼點是在時間上的。所以從“朝露待日晞”，到“萬物生光輝”、再到“焜黃華葉衰”，再到“百川東到海，何時復西歸？”其實都說的是時間的流逝，最後才提出“少壯”和“老大”的對比嘛，這種說理就是水到渠成。所以這首詩有兩個重要的地方，除了它的主題之外，一個就是它體現了，中國文化強烈的時間觀念。一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起
《cháng gē xíng》liǎng hàn ：yì míng 《長歌行》兩漢：佚名qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。青青園中葵，朝露待日晞。yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。陽春佈德澤，萬物生光輝。cháng kǒng qiū jié zhì，kūn huáng huā yè shuāi。常恐秋節至，焜黃華葉衰。bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī？百川東到海，何時復西歸？shǎo zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。少壯不努力，老大徒傷悲。園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待Sunny照耀。春天給大地普施Sunny雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。擴充套件資料：此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調的自由式歌行體。少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話不需要翻譯。因為太直白又太深刻，真正近乎於道的總結歸納，是不需要雕飾、修飾的，就像這一句“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣。所以年輕人，要珍惜時光啊，一日之計在於晨，一年之計在於春，那麼一生之計呢？當然在於青春啊！所以惜時、努力，才是這首詩催人奮起的，給人警策的最關鍵之處。所以從這個主題倒推回去，我們就知道，既然它主要談的是惜時和努力，它是對青春的讚歌，它其實著眼點是在時間上的。所以從“朝露待日晞”，到“萬物生光輝”、再到“焜黃華葉衰”，再到“百川東到海，何時復西歸？”其實都說的是時間的流逝，最後才提出“少壯”和“老大”的對比嘛，這種說理就是水到渠成。所以這首詩有兩個重要的地方，除了它的主題之外，一個就是它體現了，中國文化強烈的時間觀念。一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起