1、在孩子說話的時候，您要用規範用語幫助孩子補充句子結構，比如“媽媽，餓”，您要補充說，“嗯，媽媽知道了寶寶是餓了，想吃飯對不對？”，說完之後再讓孩子重複出來。

2、平時因為您對孩子太瞭解，有可能孩子一個眼神您就知道他要什麼，但即使是這樣，您也不要省去這個表達的好機會，您要鼓勵孩子說出想表達的意思，然後再滿足孩子的需求。

3、對於1歲以後的寶寶因為已經可以說一些簡單的句子，您一定要多多跟孩子聊天說話，多用提問的方式跟寶寶交流，但不要問孩子難以理解的問題，而且態度不要急躁，如果孩子感受到壓力就更難開口說話了。

對於0-2歲的孩子來說，正處於喜歡圍繞著媽媽轉的時候，見到其他陌生人出現怕生的情況也是很正常的。您先不要操之過急，孩子年齡還很小，您要一步步耐心的引導孩子。您可以多帶孩子出去走走，或跟鄰居聊聊天，但不要強迫孩子跟別人打招呼，因為這樣會讓孩子感到更加困擾。當孩子遇到小朋友們玩遊戲但是卻融不進去的時候，您可以給他一些交往技巧，比如走到其他小朋友身邊，或是帶一個好玩的玩具，又或是主動叫小朋友的名字等等。

家裡的寶寶最近說話總結吧，以前的寶寶很可愛，說話挺流利的，也不知道寶寶最近怎麼了，家裡老人也跟著上火，說孩子半夜嚇到了，要找人給破破。還有鄰居也跟著瞎摻和，說趁孩子說話不注意的時候，打後腦勺，說不定就嚇好了。這些建議聽著都不靠譜。孩子媽媽更擔心的是怕孩子大了也糾正不過來，怎麼辦？目前爸爸正在幫孩子一個字一個字的糾正，可是孩子反而更嚴重了！

這種情況很多父母都遇到過，也都試著幫孩子強行糾正過，有的孩子可能會有改進，當然也有孩子會沒有任何效果。

口吃的秘密？

幼兒期0-3歲，是孩子語言發育的啟蒙期，也是各種語言異常現象的高發期，很多孩子說話產生節奏性的變化，一般都是因為情緒緊張，或突然恐懼等原因造成的，還有的是因為詞彙積累少，表達時與思維不同步。

比如：突然出現從未見過的事物，孩子的大腦中沒有與其相關的描述詞彙，那麼就可能會出現表達意願與表達能力的不同步，當孩子腦中還在思考搜尋詞語時，或者對錶達詞彙不確定時，語言就會出現含含糊糊的重複、停頓、卡殼等現象。

口吃會怎樣？

80%-90%的孩子，這種口吃現象會隨著年齡變化，口語技能的提高，而逐漸消失，達到普通人正常水平。

但是孩子出現口吃就不管了嗎？等著孩子自我改善嗎？據統計，幼兒的生理性口吃大約有5%-10%的比例，會延續到成人期，變成發展性口吃，這種口吃比較頑固，且帶有明顯的心理抗干預性。

所以，發現寶寶口吃後，家長不要過於擔心焦慮，也不要任由發展，學習一些正確的引導方法，幫孩子順利度過這一難關。

父母應該怎麼做？

1、耐心對待，做好家庭環境教育。心理負擔是口吃的大敵，很多口吃的心理原因就是來自外界的譏笑、歧視。父母千萬不要看孩子口吃，突然就打斷、斥責，這樣都會形成嚴重的心理刺激，形成反射條件。

2、不要增加孩子負擔，父母幫孩子訓練口語表達時，不要刻意把這件事當做十分嚴重的大事，要在生活中不經意間提示孩子，潛移默化的方式最佳，配合以鼓勵，但不要強迫孩子說話。

3、生活中要用標準語言，給孩子做出榜樣，不要學孩子結巴，給孩子明確指出錯誤，這樣會增加孩子心理壓力，也會讓孩子刻意迴避事實。家庭溫馨的人際關係，可以幫助孩子情緒放鬆，在玩耍的時候帶動孩子說話，才沒有心理壓力，也不會緊張。

4、多帶孩子認識新事物，多閱讀，見聞多廣，才能幫孩子掌握更多詞彙量，這些都會幫助孩子的認知得到發展，讓孩子的表達能力越表達意願更加同步發展。

總之，寶寶口吃要重視起來，但也不要過於擔心，尤其不要輕信那些不靠譜的謠言，培養孩子積極、樂觀的性格，避免形成成心理壓力，口吃現象在幼齡時期是很容易克服的障礙。