茫茫人海，大家相聚在一起是一種緣，是一種難得。

臨近畢業之際，許多的同學都捨不得分開，捨不得大學時光一起的同學朋友就這樣什麼都沒留下的走掉了，覺得我們應該給彼此留點什麼。

首先介紹定製班服的意義：

1、增強班級凝聚力 2 、激發同學們的創意和想法

3、提高審美豐富校園生活 4、拉近學生或老師之間的距離

其次如何定製一款低調而不失華麗的班服呢？

第一，鑑別質量。一款好的質量從外觀上看的話，從做工細節上，衣服的材質，還有一些縫口處。很多人學生都是以厚度來決定一款衣服的質量，其實這觀點是錯誤的。

第二，鑑別印花。只要不是眼瞎都能看出印花的質量。

第三，圖案的選擇。每個班級都希望有意義的班服，然而很多人直接讓設計師憑空的設計一個圖案，這個神仙都不一定能設計出來，首先你要告訴你們班喜歡的風格是什麼，喜歡英文字母呢還是中文字，喜歡什麼價位的，喜歡人物呢還是喜歡中國風呢？這樣的話設計師才能下手動筆！

普及一下大眾的班服布料

1、純棉，純棉分為普梳棉、有機棉和天然彩棉三種。普通棉在製作成衣時需要加入化學藥劑；有機棉是一種純天然無汙染的棉花，製衣時不允許加入化學藥劑；彩棉是一種具有天然色彩的新型棉花，是一種更高層次的有機棉。國際上稱之為零汙染。

2、莫代爾。莫代爾纖維的幹強接近於滌綸，溼強要比普通粘膠提高了許多、光澤、柔軟性、吸溼性、染色性、染色牢度均優於純棉產品；用它所做成的面料,展示了一種絲面光澤，具有宜人的柔軟觸控感覺和懸垂感以及極好的耐穿效能

3、滌棉。滌棉混紡面料，俗稱的確良，質量好壞主要取決混紡比，最佳混紡比為棉/滌：65/35。

滌棉混紡面料一般檔次較低。

人生不接受平淡，班服也要獨一無二

關於班服獨一無二（dú yī wú èr）的解釋，是指沒有相同的或沒有可以相比的意思，顧名思義，就是非一般大眾化的東西，在大眾化的基礎上增加獨特、另類、擁有自己特質的需要，獨具一格，別開生面的一種說法，打造一種與眾不同的效果。

下面舉個例子

通常的圖案是這樣的我們設計師設計是這樣的

不一樣的班服會讓你的班級與眾不同，班服不光要有足夠雷人的班服標語，班服也要能賺到100%的回頭率，充滿創意、非常搶眼的個性化展示，在課堂上給老師一個史無前例的驚喜，讓整個學校的同學都記住穿著班服的班級、團體或者個人，讓穿著班服的班級成為個性、團結和凝聚力的象徵，給以後的生活留下一樣既有紀念意義又實用的東西，成為一個班級的標誌，比如在運動會上看見了自己班的班服就知道有同班的同學在參加比賽。

是不是班服很有創意？一眼就發現本班學生在參賽

與眾不同的班服不管穿到哪裡，都是一顆閃耀的星-----做黑夜中最閃耀的星辰