做父母的，都希望孩子在班級中出類拔萃，前途似錦。

週末也讓孩子奔波於各種課外班、特長班，

但是孩子們最需要的成長元素，卻被大多數家長忽略了，那就是表達！

在語文課堂上，老師要求孩子會讀會寫，

要求說普通話、說英語。

卻從來沒有在孩子的語言內容上，告訴孩子應該說什麼？如何說？

在孩童時代，在孩子成長的最初階段，在孩子學習能力最強，變化最大的時候，參加演講類夏令營，才是孩子最需要的營養。

參加張嘴就來的夏令營，培養孩子能說、愛說、會說、以說促寫，提高孩子的寫作能力。

關鍵要看夏令營的具體內容。雖然我沒參加過，也沒了解過，但我覺得有些能力是可以培養出來的（不一定很優秀，但基本的會有）。

比如團結協作的能力（相信夏令營會有很多集體專案，需要眾人的合力才能完成）、沒有親人的集體生活體驗（這是觀念的培訓，孩子習慣了與親人生活，能習慣沒有親人的生活嗎？這在思想上所起到的革命作用是巨大的）、堅強的意志力（沒有老人的幫忙，行李要自己背；爬山涉水，累了也要堅持，要不然會掉隊。這些，都會培養孩子堅強的品質）

估計就是這些了吧？當然，在如今溺愛孩子的社會大背景下，夏令營敢讓孩子吃苦嗎？如果僅僅是非常輕鬆地去玩，那不就是換了個玩耍的地點與專案而已？雖然還是能開拓眼界，但就沒必要了。

其實現在的夏令營，基本上等同於暑假版的補習班。如果沒有離開自己居住的城市，就只有一週一次課和一週多次課的區別，收穫取決於學的內容；如果去了別的城市，甚至出國參加夏令營，就會在學習內容之外，增加獨立生活、和同學相處、外國語言文化等方面的收穫。

比如，運動類的夏令營就很適合暑假，讓孩子去戶外運動運動，接觸大自然，釋放能量。如果有讓孩子出國讀書的想法，運動方面的技能在北美申請大學時，是很大的加分項。

另外，職業技能方面的夏令營也會很有趣。比方說，如果孩子對電腦遊戲感興趣，不妨讓孩子參加一個設計遊戲的程式設計課夏令營，讓孩子體會一下電腦遊戲是怎麼做出來的，是否有可能未來成為一個設計遊戲的工程師。知道了遊戲的設計原理，會明白為什麼遊戲那麼讓人上癮，還有預防孩子變成“網癮少年/少女”的作用。

再有，語言提升類夏令營的收穫會非常大。語言是一個需要長期積累的東西，暑假花一段時間集中來學，提升會很快。如果想在假期提高英語水平，最好是參加能夠提供英語語言環境的學校，比如和外教使用英語，甚至是去說英語的國家上課。遊學學英語會比在國內學英語更有趣，在上課的同時，可以瞭解當地文化，順便旅遊。另外，因為孩子在課堂以外也必須說英語，學起來會更加有動力。如果就此愛上了國外，回國以後學英語會更加主動。

在夏令營期間，遇到問題了，需要學會跟老師和同學溝通；沒有家人的照顧，日常生活起居都得自己的事情自己做；營地的老師，應該會組織很多團隊協作完成的互動，也可以鍛鍊孩子的團隊合作意識，甚至有機會鍛鍊孩子的領導能力。

不過，這方面的收穫，需要夏令營有經驗的老師進行正確的引導和教育。而且夏令營期間遇到的挑戰，應該是符合孩子年紀的。如果遇到的困難，超過了孩子的承受力，就會變成對孩子的傷害了。