網路遠端教育是教育部批准屬於國民教育系列的成人高等教育,國家承認學歷。截至目前，全國共有68所現代遠端教育試點高校可開展網路高等學歷教育招生，68所高校都是國家重點院校。畢業證書可在教育部指定的全國唯一學歷證書查詢網站：（中國高等教育學生資訊網）查詢。

中國現代網路培訓遠端教育發展的總體目標。未來50年中國現代遠端教育發展的總體目標是，建成總量充足、配置均衡、能力優先、管理現代的遠端教育體系，建設全民終生學習的學習型社會，使中國十幾億人力資源得到全面開發與提升，實現從遠端教育大國到遠端教育強國、從人力資源大國到人力資源強國的戰略轉變。

全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，使全華人民在新世紀前50年全面建設小康社會並進而基本實現現代化的宏偉目標，就必須優先發展教育，開發中國最具優勢的人力資源。中國是世界上人口最多的國家，也是世界上勞動力資源最豐富的國家。

實現現代網路培訓發展總體目標的戰略步驟應與中國經濟社會發展“三步走”的戰略相適應，中國未來50年教育與人力資源開發也將經歷相應的發展階段。從遠端教育大國變為遠端教育強國，要經過以下“三步跨越”：

第一步，從現在起到2010年，實現從遠端教育欠發達國家到遠端教育中等發達國家水平的跨越；

第二步，2011—2020年，實現從遠端教育中等發達國家向遠端教育較發達國家的跨越；

第三步，2021—2050年，實現從追趕到超越的戰略轉變。各級遠端教育都達到較高發展水平，使中國遠端教育跨入教育發達國家行列。

現代遠端學歷教育發展情況：

1998年——第一批試點院校啟動，4所 (清華大學、浙江大學、北京郵電大學、湖南大學)

2003年——共批准68所重點大學開辦遠端教育（2009年批准69所重點大學遠端教育）

2004年——校外學習中心審批備案制實施

2007年——招生人數123.44萬

在校學生總數310.48餘萬

畢業生總數接近82.82萬

這兩個問題其實可以視為一個問題。

遠端教育學歷，通俗點說就是網路教育學歷，到底該不該讀呢？答案當然是因人而異，我認為下面三種人可以讀一讀。

第一類是有學歷需求的人。要知道，國家很多專業崗位都有職業准入制度，必須是經過國家考核的專業人士。或許您加入某個行業有一定年限了，您也很有能力想更進一步，這時一紙學歷成了您的攔路虎，那麼遠端教育是您的一個好選擇。

第二類，如果您有大量的空閒時間，您想獲取第二學歷來提升你自己，為未來做更好的準備，遠端教育也是您的一個選擇。

第三類是您想從事的行業您不太瞭解或者想深入瞭解，遠端教育也是一個不錯的渠道。

所以，遠端教育學歷該不該讀說到底取決於您到底有沒有這個需求。

應該讀，遠端教育即網路教育的一種形式，是國民教育序列的一種，國家承認學歷。

目前有兩種主要學習形式，一種是各高校舉報的，一種是國家開放大學（原中央廣播電視大學）舉辦的，建議讀高校舉辦的，無論是高起專科還是專升本學制一般都是2.5年，這個學習必須有相對應的畢業證書，這種學習形式簡單，主要是在網路點選課件學習自以及線上考試的方式，入學門檻低，只要修夠學分 完成畢業論文都可以畢業，這種學歷還有一個好處，就是你報名成功後在學信網上就會有學籍資訊，畢業證的樣式也是最接近普通高校畢業證的，只是會顯示成人高等教育 專業後面加註 網路教育字樣，本來畢業透過學位英語考試主修課程學分符合要求可以申請 學士學位證書，學士學位證書在取得本科畢業證後一年內有兩次申請機會，如果超過時間就無法再次申請。

這種教育形式可以滿足大部分需要提升學歷的要求，建議學習。