任何不以戀愛為目的的男女關係都是耍流氓，所以男女同學之間沒有純真的友誼，最好也就是互相之間有愛慕之心。
馬克思說，人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。所以說得到真正的友誼不容易，如果男女同學的關係到達這種程度，估計早就已經滾過床單了。
男人都很現實的，體現在男學生身上表現的比較含蓄，就是喜歡對方，男同學討好女同學，買零食給女同學吃；下雨給女同學打雨傘；給女同學抄作業；為女同學打架，難道就是為了友誼這麼簡單。
學生年齡都不大，還沒有踏入社會，不會因為其他的目的來討好一個人，他的目的就很簡單，喜歡這個女孩，即使初步是想建立友誼，最後的發展結果也就是早戀。
學生時代，在學校裡，男女同學之間建立真摯的友誼是道德敗壞的表現，沒有那個學生甘於冒著這個危險來發展所謂的友誼，也只有對愛情的嚮往，才會讓他們不管不顧的早戀。
所以，作為學生不要以“我們之間是純真的友誼”來麻痺自己，獨熬相思之苦；作為家長，也不要以“他（她）們之間是純真的友誼”來寬慰自己，早點和孩子談談早戀的危害吧！
任何不以戀愛為目的的男女關係都是耍流氓，所以男女同學之間沒有純真的友誼，最好也就是互相之間有愛慕之心。
馬克思說，人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。所以說得到真正的友誼不容易，如果男女同學的關係到達這種程度，估計早就已經滾過床單了。
一是性別決定了男女同學之間沒有純真的友誼。男人都很現實的，體現在男學生身上表現的比較含蓄，就是喜歡對方，男同學討好女同學，買零食給女同學吃；下雨給女同學打雨傘；給女同學抄作業；為女同學打架，難道就是為了友誼這麼簡單。
二是年齡決定了男女同學之間沒有純真的友誼。學生年齡都不大，還沒有踏入社會，不會因為其他的目的來討好一個人，他的目的就很簡單，喜歡這個女孩，即使初步是想建立友誼，最後的發展結果也就是早戀。
三是學校環境決定了男女同學之間沒有純真的友誼。學生時代，在學校裡，男女同學之間建立真摯的友誼是道德敗壞的表現，沒有那個學生甘於冒著這個危險來發展所謂的友誼，也只有對愛情的嚮往，才會讓他們不管不顧的早戀。
所以，作為學生不要以“我們之間是純真的友誼”來麻痺自己，獨熬相思之苦；作為家長，也不要以“他（她）們之間是純真的友誼”來寬慰自己，早點和孩子談談早戀的危害吧！