辯論、演講、狼人殺之後，米未又做了一個和戀愛有關的節目，《請與這樣的我戀愛吧》，請年輕人到節目裡談戀愛，或者說，練習戀愛接觸。
《請與這樣的我戀愛吧》很簡單，每次請三到四對男女來，先介紹自己，寫“屬性卡”，再看對方的照片，大致瞭解一下對方的資料，做出排序，然後進行一對一的車輪聊天。既簡單，時間也並不長，但每個人的人性，都一目瞭然。
每期《請與這樣的我戀愛吧》，都有簡單明快的主題，最新的一期，主題是“優秀”，“優秀真的對戀愛有幫助嗎，會不會，你越優秀，越沒人愛呢？”
▲事關“優秀”。這個時代，覺得自己優秀的人，比以前要多了，這是好事。
和這個主題相配的，是幾位優秀的嘉賓，童星出身的董思怡，紐約大學金融系就讀的王子潤，等等，最搶眼的是張慧賢，大學四年考完了ACCA國際註冊會計師的14門課，以及FRM美國風險管理師的兩級考試，目前即將去中科院讀研。
▲童星出身的董思怡，曾經是《加油！美少女》的學員。
張慧賢可以作為一個典型的例子，讓我們看到“優秀”和“戀愛”之間的關係，到底是敵人，還是情人，抑或因人而異。當然，這只是個案，但也足夠給我們提個醒。
可以看到的是，張慧賢實在太緊張了，這緊張恰恰和她的優秀有關，她時刻不忘自己的優秀，一方面，要在很短的時間裡表現自己的優秀，另一方面，也期待對方足夠優秀，比如期望對方有高顏值，期望對方對的金錢觀要和她合拍。
在後來的交流裡，我們分明可以感覺到，優秀帶來的高期待，成了一道堤壩，攔住了很多東西，這些東西有好有壞，但不經歷不體會，就很遺憾。
▲張慧賢認為，男嘉賓都應該把第一順位給她，但讓她意外的是，他們最後都沒有選擇她。
緊張感有很多表現，而在她身上，還表現為犀利和尖刻，例如，她會面對鏡頭尖銳地否定孔維沁的相貌和表現，甚至直接說王子潤是照騙。這種犀利和尖刻，在某些時候是有用的，在這期節目裡，張慧賢就是主角，節目方選擇她，也是因為她能製造更多的矛盾和衝突，沒有衝突的節目是不好看的。但在現實生活裡，這種緊張、犀利、尖刻，是從人際關係中獲得愉悅的極大障礙。
優秀這件事，是多維度的，不僅僅包括事業和學業上的成就，也包括了人際關係上的成就，能否從人際關係中得到愉悅，是非常重要的能力。
優秀還有一個副作用，就是對自己的觀點過於自信。張慧賢剛一出現，就亮出很多觀點，比如”男生普遍沒有女生優秀”“女生會作才有感情嗎”。這些觀點對不對，根本不重要，重要的是，如果執著於這些觀點，就會給跟別人的相處帶來障礙，她要接受別人，首先要破除這些認識，別人要靠近她，也要破除這些障礙。
▲張慧賢笑著說，自己是“朝陽區倪妮”。
就像《傲慢與偏見》，當兩個人都帶著各自成見偏見相遇的時候，往往會增加交流和相處的成本，讓兩個本來可能靠近的人，繞了很遠的路，費了很多時間，才最終走到一起。
所以，真正讓她感到高處不勝寒的，不是優秀，而是優秀帶來的緊張感。這種緊張感，在工作裡，可能是催人上進贏得進步的動力，但在人際關係中，尤其是愛情中，可能是毀滅性的力量。所以，可以優秀，但不要那麼念念不忘，可以優秀，但不要那麼緊張。
在正片後的彩蛋裡，馬東和金靖、劉勝瑛一起審片，也討論了張慧賢的表現，馬東說：“如果一個女生真的把戀愛這件事當成輸贏來看的話，對方會倍感壓力”，金靖認為，她給自己太多壓力，“枷鎖都是自己給加的”，劉勝瑛則有點遺憾：“我覺得她應該自己也在想，為什麼學了那麼多課，沒有一堂課是教她怎麼談戀愛的？”
▲馬東和金靖、劉勝瑛一起審片。
其實課程無處不在，除了實戰，除了《請與這樣的我戀愛吧》這樣的情感節目，和心性錘鍊有關的一切事物，都是戀愛課。
辯論、演講、狼人殺之後，米未又做了一個和戀愛有關的節目，《請與這樣的我戀愛吧》，請年輕人到節目裡談戀愛，或者說，練習戀愛接觸。
《請與這樣的我戀愛吧》很簡單，每次請三到四對男女來，先介紹自己，寫“屬性卡”，再看對方的照片，大致瞭解一下對方的資料，做出排序，然後進行一對一的車輪聊天。既簡單，時間也並不長，但每個人的人性，都一目瞭然。
每期《請與這樣的我戀愛吧》，都有簡單明快的主題，最新的一期，主題是“優秀”，“優秀真的對戀愛有幫助嗎，會不會，你越優秀，越沒人愛呢？”
▲事關“優秀”。這個時代，覺得自己優秀的人，比以前要多了，這是好事。
和這個主題相配的，是幾位優秀的嘉賓，童星出身的董思怡，紐約大學金融系就讀的王子潤，等等，最搶眼的是張慧賢，大學四年考完了ACCA國際註冊會計師的14門課，以及FRM美國風險管理師的兩級考試，目前即將去中科院讀研。
▲童星出身的董思怡，曾經是《加油！美少女》的學員。
張慧賢可以作為一個典型的例子，讓我們看到“優秀”和“戀愛”之間的關係，到底是敵人，還是情人，抑或因人而異。當然，這只是個案，但也足夠給我們提個醒。
可以看到的是，張慧賢實在太緊張了，這緊張恰恰和她的優秀有關，她時刻不忘自己的優秀，一方面，要在很短的時間裡表現自己的優秀，另一方面，也期待對方足夠優秀，比如期望對方有高顏值，期望對方對的金錢觀要和她合拍。
在後來的交流裡，我們分明可以感覺到，優秀帶來的高期待，成了一道堤壩，攔住了很多東西，這些東西有好有壞，但不經歷不體會，就很遺憾。
▲張慧賢認為，男嘉賓都應該把第一順位給她，但讓她意外的是，他們最後都沒有選擇她。
緊張感有很多表現，而在她身上，還表現為犀利和尖刻，例如，她會面對鏡頭尖銳地否定孔維沁的相貌和表現，甚至直接說王子潤是照騙。這種犀利和尖刻，在某些時候是有用的，在這期節目裡，張慧賢就是主角，節目方選擇她，也是因為她能製造更多的矛盾和衝突，沒有衝突的節目是不好看的。但在現實生活裡，這種緊張、犀利、尖刻，是從人際關係中獲得愉悅的極大障礙。
優秀這件事，是多維度的，不僅僅包括事業和學業上的成就，也包括了人際關係上的成就，能否從人際關係中得到愉悅，是非常重要的能力。
優秀還有一個副作用，就是對自己的觀點過於自信。張慧賢剛一出現，就亮出很多觀點，比如”男生普遍沒有女生優秀”“女生會作才有感情嗎”。這些觀點對不對，根本不重要，重要的是，如果執著於這些觀點，就會給跟別人的相處帶來障礙，她要接受別人，首先要破除這些認識，別人要靠近她，也要破除這些障礙。
▲張慧賢笑著說，自己是“朝陽區倪妮”。
就像《傲慢與偏見》，當兩個人都帶著各自成見偏見相遇的時候，往往會增加交流和相處的成本，讓兩個本來可能靠近的人，繞了很遠的路，費了很多時間，才最終走到一起。
所以，真正讓她感到高處不勝寒的，不是優秀，而是優秀帶來的緊張感。這種緊張感，在工作裡，可能是催人上進贏得進步的動力，但在人際關係中，尤其是愛情中，可能是毀滅性的力量。所以，可以優秀，但不要那麼念念不忘，可以優秀，但不要那麼緊張。
在正片後的彩蛋裡，馬東和金靖、劉勝瑛一起審片，也討論了張慧賢的表現，馬東說：“如果一個女生真的把戀愛這件事當成輸贏來看的話，對方會倍感壓力”，金靖認為，她給自己太多壓力，“枷鎖都是自己給加的”，劉勝瑛則有點遺憾：“我覺得她應該自己也在想，為什麼學了那麼多課，沒有一堂課是教她怎麼談戀愛的？”
▲馬東和金靖、劉勝瑛一起審片。
其實課程無處不在，除了實戰，除了《請與這樣的我戀愛吧》這樣的情感節目，和心性錘鍊有關的一切事物，都是戀愛課。