對這個問題非常感興趣，藉此機會，整理了下之前零散的筆記並蒐集了一些新的資料，當做是一次複習和沉澱。
社會科學因果推斷中面臨的一個重要挑戰就是：相關不等於因果（也被稱為內生性問題）。也就是說，A與B相關，並不能說A導致B。也有可能是B導致A，或者A與B之外的第三個變數C既影響A也影響B，從而導致A與B的共同變化。有一個有趣的例子，即雪糕的銷量和淹死的人呈顯著正相關，即雪糕銷量越高，淹死的人就越多。但我們不能斷言說雪糕銷量導致人們被淹死。事實上，這是由於二者都發生在夏天造成的。解決這一問題的方法有很多，大致可以分為兩種型別，一種是從資料收集出發，透過一定的研究程式來進行因果推斷，如實驗法，但社會科學中的很多主題和領域沒法使用實驗法，這就引出了第二種型別：從資料分析出發，透過一定的統計方法來推斷因果（主要針對調查資料）。
實驗法（experimentalmethod）
實驗法是社會科學尤其是心理學研究中進行因果推斷的重要方法。大部分心理學研究都會選擇實驗法，因為它能幫助研究得出因果結論。在心理學研究中，實驗法甚至被稱作解釋因果關係的唯一方法。在這種方法中，研究者會將實驗參與者隨機分配到不同情境中（通常是一個實驗組...對這個問題非常感興趣，藉此機會，整理了下之前零散的筆記並蒐集了一些新的資料，當做是一次複習和沉澱。
實驗法是社會科學尤其是心理學研究中進行因果推斷的重要方法。大部分心理學研究都會選擇實驗法，因為它能幫助研究得出因果結論。在心理學研究中，實驗法甚至被稱作解釋因果關係的唯一方法。在這種方法中，研究者會將實驗參與者隨機分配到不同情境中（通常是一個實驗組和一個控制組），並確保這些情境除了自變數（研究者認為會對人們的行為產生影響的變數）之外，其他的條件完全一致。這樣，我們就有理由相信，不同情境下因變數的差異是由自變數造成的。
為了更為直觀地理解，這裡介紹一個社會心理學當中的經典實驗：最簡群體範式(tajfeletal.,1971;billing&tajfel,1973)。在tajfel的實驗裡，實驗參與者是被隨機分配到兩個不同的群體中（隨機分配是控制混淆變數的重要手段，即保證不同情境下除了自變數之外其他條件完全一致）。在一個實驗中劃分的依據是他們聲稱的藝術偏好：Klee的畫和Kandinsky的畫，更喜歡哪個？在另一個實驗中，透過投硬幣來把實驗參與者劃分到兩個群體中。每組成員實際上從沒有見過彼此，也沒有見過對方組的成員，所以兩組裡的人都不認識，沒有任何形成內群體或外群體刻板印象的基礎，這也是“最簡群體”這一名稱的由來。最後，tajfel和他的同事讓群體成員在內群體和外群體間分配獎勵（最多15分）。結果發現，分給自己組的明顯多於對方組的。這被稱為“最簡群體範式”。
對這個問題非常感興趣，藉此機會，整理了下之前零散的筆記並蒐集了一些新的資料，當做是一次複習和沉澱。
社會科學因果推斷中面臨的一個重要挑戰就是：相關不等於因果（也被稱為內生性問題）。也就是說，A與B相關，並不能說A導致B。也有可能是B導致A，或者A與B之外的第三個變數C既影響A也影響B，從而導致A與B的共同變化。有一個有趣的例子，即雪糕的銷量和淹死的人呈顯著正相關，即雪糕銷量越高，淹死的人就越多。但我們不能斷言說雪糕銷量導致人們被淹死。事實上，這是由於二者都發生在夏天造成的。解決這一問題的方法有很多，大致可以分為兩種型別，一種是從資料收集出發，透過一定的研究程式來進行因果推斷，如實驗法，但社會科學中的很多主題和領域沒法使用實驗法，這就引出了第二種型別：從資料分析出發，透過一定的統計方法來推斷因果（主要針對調查資料）。
實驗法（experimentalmethod）
實驗法是社會科學尤其是心理學研究中進行因果推斷的重要方法。大部分心理學研究都會選擇實驗法，因為它能幫助研究得出因果結論。在心理學研究中，實驗法甚至被稱作解釋因果關係的唯一方法。在這種方法中，研究者會將實驗參與者隨機分配到不同情境中（通常是一個實驗組...對這個問題非常感興趣，藉此機會，整理了下之前零散的筆記並蒐集了一些新的資料，當做是一次複習和沉澱。
社會科學因果推斷中面臨的一個重要挑戰就是：相關不等於因果（也被稱為內生性問題）。也就是說，A與B相關，並不能說A導致B。也有可能是B導致A，或者A與B之外的第三個變數C既影響A也影響B，從而導致A與B的共同變化。有一個有趣的例子，即雪糕的銷量和淹死的人呈顯著正相關，即雪糕銷量越高，淹死的人就越多。但我們不能斷言說雪糕銷量導致人們被淹死。事實上，這是由於二者都發生在夏天造成的。解決這一問題的方法有很多，大致可以分為兩種型別，一種是從資料收集出發，透過一定的研究程式來進行因果推斷，如實驗法，但社會科學中的很多主題和領域沒法使用實驗法，這就引出了第二種型別：從資料分析出發，透過一定的統計方法來推斷因果（主要針對調查資料）。
實驗法（experimentalmethod）
實驗法是社會科學尤其是心理學研究中進行因果推斷的重要方法。大部分心理學研究都會選擇實驗法，因為它能幫助研究得出因果結論。在心理學研究中，實驗法甚至被稱作解釋因果關係的唯一方法。在這種方法中，研究者會將實驗參與者隨機分配到不同情境中（通常是一個實驗組和一個控制組），並確保這些情境除了自變數（研究者認為會對人們的行為產生影響的變數）之外，其他的條件完全一致。這樣，我們就有理由相信，不同情境下因變數的差異是由自變數造成的。
為了更為直觀地理解，這裡介紹一個社會心理學當中的經典實驗：最簡群體範式(tajfeletal.,1971;billing&tajfel,1973)。在tajfel的實驗裡，實驗參與者是被隨機分配到兩個不同的群體中（隨機分配是控制混淆變數的重要手段，即保證不同情境下除了自變數之外其他條件完全一致）。在一個實驗中劃分的依據是他們聲稱的藝術偏好：Klee的畫和Kandinsky的畫，更喜歡哪個？在另一個實驗中，透過投硬幣來把實驗參與者劃分到兩個群體中。每組成員實際上從沒有見過彼此，也沒有見過對方組的成員，所以兩組裡的人都不認識，沒有任何形成內群體或外群體刻板印象的基礎，這也是“最簡群體”這一名稱的由來。最後，tajfel和他的同事讓群體成員在內群體和外群體間分配獎勵（最多15分）。結果發現，分給自己組的明顯多於對方組的。這被稱為“最簡群體範式”。