我個人認為，作為一名初中英語老師，應多多關注以下內容的書籍:

1.教育心理書籍:瞭解自己的學生，做到因材施教。

2.英文名著和英文詩集:開闊眼界以提高英語水平。

3.初中6本英語課本:應對初中所有英語課本內容瞭如指掌。

4.課堂管理書籍:懂得怎樣管理學生，怎樣和學生和諧相處。

5.英語語法書籍:準確掌握英語語法。

6.英漢語法對比書籍:既要掌握漢語也要熟練英語。

7.英語標準發音的書籍:準確掌握英語的發音，說一口流利的英文。

如果是想提高自己修養。想要更好地立足於社會，更好地為人處事，那就應該讀一些國學經典。諸如老子，莊子，孔子，孟子，孫子兵法，鬼谷子，列子等等。再加上詩經，楚辭，唐詩，宋詞等等。看這些書時，你會驚歎於古人的智慧。從中悟出很多道理。如能做到知行合一，那就很了不起了。

其實，老師應該是個雜家。韓愈說，師者，所以傳道受業解惑也。讀國學是為了學道，悟道並把道傳給學生。看英語專業方面的書籍是為了更好地授業，這是術。道和術都具備了，你自己才能不惑，你不惑，才能為學生解惑。學生才能信服你，依賴你，從你身上學到更多的東西。你教育學生時就會底氣十足，振振有辭。你的教學工作也就更容易進行。當然也更容易有成效。

這得看您的愛好和興趣點。比如，如您愛好文學，則可以選讀英文原版的名人名著。總之，找到您的興趣點，然後去網上查詢對應的書單。

先看我們國內教語文，國內的語文教學有兩個層面：

1. 認字（掃盲），母語思維的建立

2. 文化

國內的學生在小學階段以學習漢字、建立起漢語的語法和邏輯思維為主；度過了第一階段後，學生就可以進入文史哲（文化）方面的學習。

英美國家的小孩學習語言也是遵循這樣一個過程，而中國的英語教育由於應試教育和語言環境的原因導致我們初高中的英語教育基本還是處於第一個層次，即認字、學習語法這一個初級層面。而遠沒有進入文化學習的層面。

而其實只要越過第一層面，一個小孩就基本具備了自主閱讀，自主學習的能力了。

所以作為英語老師，為了快速的幫助學生從第一個層面進入第二層面，就應該系統高效的幫學生建立英語語法的體系、建立英語語言的思維模式和能力，從而為進入英語語言文化的學習做好準備。

第一層面語法為核心，單詞為枝葉，語法核心的建立，閱讀寫作的語法障礙也就消除了，所謂的初中英語、高中英語、大學英語、無非句子長點，單詞多點。但是傳統的學校教育把語法講解的過於碎亂，也沒有系統性，沒有深入到語法的本質，教的糊塗，學的更糊塗，從而導致中式英語橫空出世。

所以作為一個合格英語老師，首先應該幫助學生快速的建立起系統正確的英語語法框架，讓學生透徹的理解英語的原理，做到知其然，且知其所以然，從而最終建立起英語的自學能力，基於透徹的理解後才進行大量的閱讀輸入。

該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語語法的脈絡，帶給讀者一個全面完整的英語語法視野。學完此書你對英語的理解會有脫胎換骨之感。

推薦看這本書，不管是在校大學生還是英語老師都有必要帶有目標的好好細讀這本書,學習語言特別是非母語學習方法是關鍵，正確的語言學習方法和良好的學習習慣讓你的語言之路事半功倍。

謝邀，對於看書還真沒有什麼很好的建議，畢竟人不同適合的方法也不同。個人認為，作為老師，無論是哪個學科的老師，提升個人魅力是很重要的，只有讓學生喜歡你才更容易接受你所傳授的知識，可以看看相關方面的書，另外，個人認為只有瞭解學生，才能教好學生，建議可以看一些新生代的學生相關的書，相信可以對現在的00後會瞭解得更深，當然，多學習一些專業的書也是個不錯的選擇，他山之石，可以攻玉。個人建議，僅供參考。