作為一個三歲半男寶的媽媽，又是一個正面管教講師，我個人認為爸爸的這個做法是不合適的，也是不恰當的。

第一，小朋友的情緒沒有被認可和接受。

小朋友的玩具被拿走，傷心是自然的，也是正常的。如果家長只是讓孩子學會分享，放棄自己的玩具，孩子是無法接受的。

第二，孩子的物權沒有得到保護

孩子的東西是應該得到保護的，沒經過孩子的允許，是不應該被拿走的。保護孩子的物權，也是孩子們學會分享的基礎。

如果有可能，家長是應該帶著孩子把玩具要回來的，自己的玩具要回來，沒有任何問題。

如果沒辦法要回來，家長也要先共情孩子，然後再找解決問題的辦法。

劃重點，家長不應該因為自己的面子去傷害孩子的情緒和剝奪孩子的物權！

其實我特別能夠理解孩子的感受，自己心愛的玩具，在沒有獲得自己同意的情況下，就被別的小朋友拿走了，自己傷心、委屈、難過，還要被爸爸說這樣是“不懂得分享”，情緒當然會很激動，無法接受這個事實，肯定是越哭越厲害了。

作為家長來說，要充分尊重寶寶的物品所有權，他的玩具，不要說送給別人，哪怕是借給別的小朋友玩，也要先徵得寶寶的同意才可以，不能強迫寶寶去跟別的小朋友分享玩具。

具體到這個案例，我想如果我是孩子的媽媽，首先，我會抱住孩子，對他說：“寶貝對不起，剛剛媽媽沒有幫你保護好你自己的玩具，我知道你先很難過，想哭就哭吧，媽媽陪著你。”

接下來，等孩子的情緒平靜一些之後，我會跟寶寶商量辦法，告訴他幾個選擇：第一，陪著寶寶在兒童遊樂區裡，再尋找一下那個拿玩具的小朋友，甚至可以貼一些尋物啟事，但是，這個方法，媽媽不能保證一定可以把玩具找回來；第二，我們可以設定一個期限，到期還沒有找到，媽媽可以給寶寶再買一個一樣的玩具，或者買一個新的不一樣的玩具，這個決定可以由寶Bora做，但是，只能二選一。

接下來，就是聆聽寶寶的傾訴和意見，無論是發洩情緒還是想出辦法，只要寶寶願意跟家長溝通，情緒就會慢慢地平靜下來。

五六歲的孩子自我意識比較強，但自我保護能力相對比較弱。丟失心愛的玩具，內心肯定很難過，而又很無助，只能以哭鬧來表達情緒。

所以，建議孩子父親站在孩子角度考慮問題，可以從以下幾方面入手：

首先，同理孩子的心情，告訴他爸爸也覺得很難過，畢竟這是你最愛的玩具，爸爸也嘗過丟失心愛之物的心情，讓孩子知道你懂他明白他，他不是在無理取鬧。

其次，要讓孩子認識到玩具丟了是事實，不管他多傷心難過，不管如何哭鬧，玩具暫時是找不回來了，要讓他學著接受這個現實。

再次，鼓勵孩子想辦法解決問題即找到玩具，比如明天我們再過來，也許就遇到拿你玩具的小妹妹了，我們再向她拿回玩具；當然也要讓他知道，玩具也有找不回來的可能，這樣的話，是否可以換其它玩具。

最後，當孩子情緒穩定後，告訴孩子，玩具是他的小夥伴，他沒有保護好自己的小夥伴，丟了是他的責任，讓孩子懂得何為責任，懂得保護自己的東西，懂得珍惜。

當然，我們都希望自己的孩子是個大大方方的人兒，所以常鼓勵孩子分享自己的玩具，但分享是建立在孩子自願的基礎上，如果孩子不樂意，可以建議交換玩具玩，而不是為了所謂的面子強迫孩子分享，要知道孩子的分享一般是在自己的需求得到滿足後才發生的，而不是自己的需求還沒滿足就要分享出去，即使咱們成年人都做不到，更何況幾歲的小朋友呢？