優秀的人，自然有優秀的地方，一個教師的優秀，主要體現在以下幾個方面。

一、愛國、愛黨、愛家、愛校。這是優秀的前提，沒有這些做基礎，是沒法優秀的。

二、要有良好的表達溝通能力。這樣學生、家長才能信服你。

三、要有過硬的知識儲備，上課能站在學生的角度講授，而不是自圓其說。

四、在學校、社會上要有良好人際關係。

五、對學生能像朋友一樣。

重要一點:說你優秀你就優秀，說你不優秀，你再優秀也不優秀，你懂的!

優秀教師標準:1.高尚的情操，真摯的愛心，誨人不倦，站在講臺上心無旁騖。2.具有廣博的知識，勤奮好學，肯於鑽研。3.不以物喜，不以己悲。心態平和，言行體現正能量。

我是一位從教幾十年的老教師，對教師這一職業有著深刻的理解。我感覺優秀的教師應該具有以下幾個特點。

一、熱愛教育事業。熱愛教育事業，是優秀教師的前提和基礎，因為只有熱愛自己的事業，才能幹好自己的事業，很難想象，一個連

自己事業都不愛的人會幹好自己的事業。

二、熱愛孩子。你是一個整天和孩子打交道的人，如果不愛孩子，怎麼能幹好你的事業呢？況且熱愛孩子是教好孩子的前提。

三、具備豐富的知識。無論你是教小孩子還

是大孩子，你都要具有豐富的知識，因為孩子們的問題很多，有時候還很獨特,你沒有豐富的知識行嗎？不是還有你要教給學生一碗水你就得有一桶水的說

法嗎？

四、具備很強的與孩子交往的能力。有的人知識很豐富，但不能教好孩子，為什麼呢？這是因為他沒有與孩子交往的能力，這個能力是在你教學的過程中逐漸形成的，這個能力就是我們通常說的業務能力。

五、教師還應該有淡泊名利的無私奉獻精神。在中國，教師就是一個清淡的行業，你如果老計較名利那你就幹不好教育這個活兒了。

優不優秀不是看你具備什麼條件，不同的學校有不同的標準，每個學校都有15%的優秀教師，記住是以學校為基本單元，也就是說再差勁的學校也有優秀教師，再好的學校也只有15%的名額。

個人觀點，所謂優秀教師，看你用什麼標準去評判。如果用成績，那當然是有教學方法，有教育機制，能帶出好成績的老師是優秀教師。曾經我也這樣認為。後來進入了教師這個行業，我知道了成績好，老師能力固然非常重要，但有個別情況下這種成績好給孩子帶來的壓力也很大，孩子不敢考差。

想到有一天我的孩子也要上學了，我希望他遇到一個優秀的老師，這個老師能讓孩子快樂的進步，要對老師有敬畏，可是不要一直是恐懼。要自己想進步，要自己想努力。我想這種優秀的老師首先要真正的愛孩子，從孩子出發讓孩子愛老師又怕老師，學習時怕老師，認真努力，課下愛老師，玩在一起。何其幸運，我周圍的同事都是這樣的老師，或可愛或睿智或溫和，我也努力向這個方向靠攏

/，愛崗敬業 2.較強的專業知識 3.良好的語言表述能力和溝通技巧 4，良好的個人素養 5.充滿愛心的情懷。

個人認為，首先優秀的老師是具有悲天憫人的情懷的。每個孩子在你的教學生涯中是無數學生中的一員，而對於孩子自身來說，你也許就是他的世界觀，就是他的人生觀，而你溫暖的情懷，也許會給孩子一生都留下深刻的記憶。

其次，老師一定要有淵博的知識以及良好的語言表達能力，怎樣深入淺出的讓學生都喜歡聽你的課。不能面目可憎，毫無生機。

還有老師要有極大的耐心和愛心，面對學習困難的孩子，不僅要不放棄，不拋棄，還要有方法讓他重拾信心。雖然這很難，但是一定要做。同時對於那些精神層面有溝通困難的學生也要善於撫慰和幫助。

最後，善於和家長以及上級溝通。取得他們的認可和幫助。