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  • 1 # 火娛播報

    找出原因。解決問題。小考跟大考的試卷難易程度對比,看是不是試卷變難了再就是看看是不是孩子容易緊張,導致發揮失常,一般大型考試,不要給孩子太多壓力,也記得預防孩子的考試焦慮症,避免沒發揮出水平。多跟孩子溝通,也可以跟老師談談,瞭解下,問題出在哪裡。如果是知識掌握不到位,就補習一下薄弱的環節。

  • 2 # 我是理想

    很榮幸能夠回答這個問題。從標題的乘數可以看出,孩子平時學習比較紮實,那為什麼到了大考的時候就不行了呢?

    1、孩子平時學習比較好,說明他對這一部分相關的知識點掌握的比較好。換句話說,就是階段性學習是比較好的,所以小考考試成績一般都比較優秀。整體來說,他上課的效率和狀態都是比較好的,他對階段性的目標都能夠達成。

    2、為什麼到了大考就不行了呢?有人一定會問小考行大考為什麼就不行了呢?難道是孩子發揮不正常?其實這裡面的原因主要是他的知識點之間的聯絡沒有做好。小考,它是在某一小的範圍之內,知識點比較少,那麼它能夠出的題目比也比較的少,在型別上也就那麼幾種,所以比較容易對付。但是到了大考的時候,他會有很多的知識點,互相的融洽滲透,那麼大,某一個環節沒有思考到的時候就會出現漏洞。漏洞一旦產生這道題很容易就出現盲區,做不出來了。所以就會出現大考不行了。

    3、學習習慣和思維模式有很大的關係。這樣的孩子往往在思維模式上有比較大的欠缺,他往往只注重知識點而不注重知識點之間的聯絡。也就是我們常說的死學習,死讀書,書呆子型的學生。要想改變現狀,就要放開了去學習。用寬泛的眼光去把所有的知識放到自己的大腦裡面去,然後讓他們互相去碰撞磨合,這樣就能讓知識之間有流動性。如果我們把知識像圈地一樣,都分塊兒圈起來,就會發現知識和知識之間沒有聯絡,一旦失去了聯絡那是非常可怕的。

    最後我想提醒你的寶寶知識一定要聯絡,要相同,沒有相同的知識,沒有聯絡的知識,那只有孤立。當孤立的知識形成區域會不聯絡時,那你的學習也就沒有多大的意義了。

    我的回答措辭有些硬。在語言上不到之處,還請您多多諒解,但是相信對您的寶寶會有一定的用處。

    最後祝您的寶寶學業有成,祝您心情愉快!

  • 3 # 龍梅longmei

    一定訓練心理素質,提高心理素質,

    考前每天堅持鍛鍊,控制好積極情緒,保持冷靜,心靜,不慌張,做深呼吸

  • 4 # 燕柳妃

    小考成績好,說明小朋友學習很認真很努力,對學習的內容及時地消化得很好,說明這樣的小朋友記憶力蠻好的。但大考就考不好的原因只要是:這樣的小朋友對知識鞏固性差,對所學知識不會靈活變通,平常不會主動開拓視野,沒有主動學習同步或超前的知識。這些都是導致孩子成績大考不好的存在因素。家長會調整和輔導孩子提升能力知識了嗎?

  • 5 # 教育通訊

    平時考試還不錯,一到大考就考砸.這種現實其實在學生裡有很多,家長可以從下面幾點入手找原因解決:

    1.來自於父母的壓力,對於考試成績非常敏感。家長不能只將目光盯在孩子的分數上,孩子考得好了,興高采烈,考得不好了,雞飛狗跳。這樣的家長除了給孩子製造壓力外,對於孩子的學習沒有任何幫助。家長要做的是透過每一次的考試,幫助孩子查詢不足、總結經驗。

    2.孩子自己給自己壓力。這種孩子的好勝心通常比較強,害怕後面的同學超過自己,可是越是害怕,發揮越容易失常。對於這樣的孩子,家長要注意培養孩子的眼界和胸襟,成績只是證明孩子優秀的一個方面,而不是全部,要讓孩子從小明白良好的品行及修養是比成績還要重要的東西。3.過高的目標。孩子在學習過程中,如果目標定得過高,同樣會影響孩子考試的發揮。孩子學習一定要有目標,但這個目標不能定得太高,明明只能考到班級前十名的孩子,家長偏偏給孩子定下全年級前十名,這樣不切實際的目標,只會增加孩子的壓力,造成孩子考試緊張。

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