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  • 1 # 李春豔1696

    分享是個古老的話題,現在還總是能聽到有人引用孟子的話-------獨樂樂不如眾樂樂。

    更有人在教育孩子的時候習慣用“孔融讓梨”來告訴孩子學習分享。每每聽到“孔融讓梨”會有些許的生硬之感,也有些許的被強迫之感。

    寶寶大部分從2歲左右開始進入確立自我的敏感期,這個階段的寶寶開始對物品的歸屬有了強烈的反應,他們會不停的說:這是寶寶的,這是寶寶的。而且不允許別的小朋友動自己的食物或是玩具,還有的小朋友即使是爸爸媽媽動也不行。

    很多家長會覺得孩子護著自己的東西不給其他小朋友玩會很尷尬,尤其是老人帶孩子的時候,為了緩和關係,經常說孩子自私。

    那麼,我們該如何讓孩子學會分享,或者說該如何建立他們的分享意識呢?這本

    青豆童書館的《呱唧呱唧》則會溫暖自然告訴你!

    《呱唧呱唧》是羅馬尼亞作者卡洛利娜•拉貝創作的繪本,特別適合爸爸媽媽與2-5歲的寶寶進行親子閱讀。

    看,這隻小豚鼠吃的多麼開心和滿足呀!真的好享受呀!

    那麼會發生什麼事情呢?讓我們一起來看一看吧:

    呱唧呱唧睡在舒舒服服的小床上,他最喜歡的就是各種吃 吃 吃 !一邊吃一邊呱唧呱唧,一邊吃一邊啊嗚啊嗚......

    這樣的生活雖然感覺滿意,還是會覺得缺少些什麼,缺少些什麼呢?這個時候畫面上出現了一隻小老鼠,孩子們會在第一時間發現他的。

    他們開始聊天,談論彼此的生活,小老鼠提出想要分享食物,呱唧呱唧一下子就抱緊了自己的樹葉,像極了抱緊玩具和食物的寶寶。

    呱唧呱唧開始了思考之路,經過沉思,交換條件的衡量,呱唧呱唧拒絕分享,因為他實在太擔心,如果小老鼠都吃光了,自己就沒有食物了。然後自己趕緊大口大口的吃起來,邊吃還邊警惕的戒備著。

    當他享用完了食物,他想起來小老鼠,有了想念心門就會逐漸的開啟,有了擔心和牽掛就會有尋找的力量,於是呱唧呱唧走出門,開始尋找小老鼠。

    呱唧呱唧走了好多地方,發現了很多新奇的東西,詢問了可能會見到小老鼠的朋友,過了很久,都沒有找到小老鼠,他有點沮喪的回家了。

    他輕輕的關門,低低地說:對不起,我的朋友。突然背後想起一個聲音:對不起啥?

    原來是小老鼠!他正在呱唧呱唧的家裡吃他的胡蘿蔔呢。

    哦,一個溫暖的大抱抱,一幅共同分享食物的畫面超級美好。

    原來分享是件這麼快樂的事情!世界是這樣的充滿善意和Sunny!

    願我們的寶貝都能在分享中感受到幸福和快樂,並一直傳遞下去。

    哦,忘了告訴你,《呱唧呱唧》是環保油墨印刷,也就是綠色印刷產品,可以非常放心的讓寶寶直接接觸噢。

  • 2 # 莫嘰童書

    我是兒童文學研究者,讀了不下1000本繪本,每天都會讀繪本,寫繪本,回答這個問題的人比較少,我正好是研究這個的,我來分享下。

    幼兒閱讀也要分齡,幼兒因為識字少,側重於認知類學習,要學習一些生活常識的名稱、交通工具名稱等。

    1、知識類繪本。

    可以促進幼兒學習,以字母認知創作的《鱷魚的聚會》等,可以幫幼兒學習英文字母。

    兒童科普知識繪本。推薦“我的第一本書”系列:《顏色》《字母》等,幫助幼兒學習一些日常生活基礎知識。

    2、故事類繪本。

    故事情節有趣,推薦《好餓的小蛇》,這本書的圖畫非常誇張和滑稽,故事性非常強。

    關注幼兒教育的繪本,

    推薦《勇敢的本》,講述了小男孩尋找勇氣的故事,小朋友也會真正認識到勇氣從哪裡來。

    3、色彩認知

    推薦《小藍和小黃》,故事裡的小藍和小黃是兩個不同的色塊,這個故事幫助小朋友解釋色譜知識,巧妙地演繹成一個溫暖的故事。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 據說一般文化層次低的群喜歡用語音,文化層次越高的群越喜歡用文字溝通,你贊同嗎?