什麼是多動症？

兒童多動症又稱為：注意缺陷多動障礙（attention deficit／hyperactivity disorder，ADHD）多發生於兒童時期，表現為明顯的與年齡不相符的注意力分散、行為衝動、活動過度等特徵，常伴學習困難和社會適應力下降。

3歲小孩多動症的表現？

3歲小孩處於幼兒期，多動症的具體表現為：

好動，不安靜，對任何人都不感到生疏。 不是用手而只用肘部激烈地進行著爬行和轉動活動，在開始獨步時見到過剩的運動。在幼兒園中不能始終如一地在教室中學習，一點點小的事情就會產生注意力的渙散。 不能參加集體活動，脾氣暴躁，難交朋友。語言發育遲緩，說話的方式和能力低於同齡小兒。兒童多動症需要與那些情況鑑別？

1.正常活潑兒童

好動是兒童的天性，正常活潑兒童的好動與年齡發育水平、興趣愛好和環境相符合，在需要安靜的時候可以安靜下來。注意缺陷多動障礙兒童從活動量上較正常兒童顯著增多，且不分場合，行為具有衝動性，不計後果。

2﹒品行障礙

表現為違反與年齡相應的社會規範和道德準則的行為，行為帶有明顯的破壞性和反社會性，如打架、說謊、偷盜、逃學、縱火、欺詐、破壞和攻擊行為。注意缺陷和活動過多可以存在但不佔據重要位置。單純興奮劑治療無效。

3﹒情緒障礙

注意力不集中和活動過多都可以作為焦慮或抑鬱的一部分而存在，因為焦慮或抑鬱的坐立不安、易激惹、易分心，經認真細緻精神檢查可以發現情緒障礙的體驗。

4﹒學習技能發育障礙

主要表現為學習的基本技能獲得障礙，在學習的初級階段即在聽、說、讀、寫、算中的一個方面或幾個方面存在困難，難以完成最基本的學習任務。智力基本正常。在不涉及受損功能的活動中不存在困難，注意正常。

5﹒精神發育遲滯

有部分輕中度精神發育遲滯患兒表現為上課注意力不集中、學習成績不佳。智慧測驗可作鑑別。

6﹒精神分裂症

兒童精神分裂症早期也可出現注意力渙散、坐立不安、煩躁，但一般起病年齡在學齡期或更晚，深入的精神檢查就會發現精神分裂症的特徵性症狀，各種幻覺、情感淡漠、行動怪異、妄想等，精神興奮劑無效或可以加劇病情。

多動症怎麼治療？

主要以心理治療為主，必要時候才採取藥物治療。

1.心理治療

主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。適用於兒童與同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對兒童的行為予以正性或負性強化，使兒童學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。

認知行為治療主要解決兒童的衝動性問題，讓兒童學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。

2.藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內改善患者與家庭成員的關係。（但只適用於特別嚴重的孩子，3歲小朋友不到迫不得已，還是別用）

溫馨提示：

關於小兒多動症的發病原因除了遺傳和先天疾病之外，家庭心理因素也佔很大一部分。

比如，父母關係不和，家庭破裂，教養方式不當，父母性格不良，家庭經濟困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學校的教育方法不當等不良因素均可能作為發病誘因或症狀持續存在的原因。

假如有這方面潛在因素，請及時調整家庭環境，促進小朋友健康成長。

參考資料：醫學教科書。