電影驢得水的大概故事劇情是這樣的：民國時期的一個鄉村學校養了一頭驢挑水，可是都不願意出養驢的錢，於是校長並將這頭驢虛報成了一位名叫呂得水的英語老師，用呂得水老師的工資來養驢。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個銅匠來冒充呂得水老師。沒想到特派員對這位呂得水老師相當欣賞，決定將他捧成鄉村教育家，以獲取美國慈善家的資助。事情的發展越來越超乎所有人的預料，為了振興農村教育的理想，校長不斷妥協讓步，而局勢也越來越失控。影片所營造出的喜劇效果主要來自人物的委曲求全。雖然不斷給人制造幻想，卻處處透出心酸，無可奈何。
首先要說的， 《驢得水》值得一看。它是一部虛假的喜劇（當然不缺笑點），一部深刻的悲劇。看過電影已經幾天了，卻還在不斷品咂其中的細節，如下是個人對這部影片人物及劇情的解讀。因為有劇透，如下內容請沒有看過電影的讀者慎重閱讀，其更適合看過電影又有思考的觀眾，尤其適合看過後又想看第二遍的觀眾。
張一曼這個角色無疑是整部影片最大的亮點之一。她是一個極其風騷的女人，水性楊花，放蕩不羈，但同時他無私的為學校為團隊奉獻自己，甚至不惜出賣肉體！最後開槍自殺的那一刻，實在讓人惋惜。裴魁山一開始對張一曼的喜歡是發自內心的，他不在乎他不乾淨的過去想娶她為妻。然而張一曼拒絕了，他還和花錢過來的銅匠發生了關係，對他來說簡直就是一種侮辱。所以因愛生恨。周鐵男一直是個楞頭青的角色，說話做事都非常蠻橫，喜歡用武力解決事情，但當他真的面對死亡的威脅，立刻就變成了一個貪生怕死的癩皮狗。
電影一開頭就交代，“得水”是一頭為學校拉水的驢，為了爭取更多的教學經費，被校長孫恆海包裝成虛無的“呂得水”老師。教育部的特派員突然要來視察學校，還要特意會見“呂得水”老師，為了應付視察，一部鬧劇由此展開。驢棚是為“得水”驢遮風擋雨的，不正象徵著掩飾著虛無“呂得水”老師的謊言嗎？牛棚失火，預示著謊言面臨被揭穿的危險（特派員的視察），最終大家在校長的指揮下，把小火撲成了熊熊大火，牛棚燒成灰燼，預示著謊言終被戳穿。
可能有人奇怪一個細節。之前驢得水的贊助工資是每月3萬法幣，後來美華人要給1萬美金的撫卹金，裴怎麼那麼驚訝。其實當時法幣是民國貨幣。未國際化前，法幣：美元=20:1,國際化後，比例是2000:1。也就是說1萬美金至少值20萬法幣，甚至有可能值2000萬法幣！
美華人問假扮驢得水未婚妻的佳佳，你有什麼願望時。是校長搶著回答， 她想去美國的。也就是說如果他或者佳佳回答的是希望更好地完成農村教育事業的話，美華人可能給個錢就完事了。也不會出現銅匠”詐屍“說，我要去美國。也不會導致女兒真的要嫁給銅匠。。關鍵時刻他還是不自覺地把兒女的前途放在了”夢想“前面。所以還是那句話，人無完人！墨菲定律！佳佳聽到她爸沒有丟掉工作，只是約談了一下，眼神很失望。因為他當時寄希望於民國領導層會主持正義。 結果什麼都沒變，上級還是不作為，他爸還是沒改變。所以才打破了她要向民國高層揭發的幻想。導致她去了延安，選擇推翻民國！
學校牆上的字很反諷：學做人。還有一副對聯，上聯：進來彬彬有禮，下聯：出去步步生風。暗指學校內是舊體制，人人表面彬彬有禮，實則勾心鬥角；學校外是新體制，人人步步生風，意氣風發。
最後校長喊口號時，只說了”團結，樂觀“就發現一曼不在了，沒有說”奮鬥“。其實是諷刺那時已經不團結，不樂觀，只有盲目奮鬥了。
最後一切都水落石出了，佳佳走了，去投奔了她在延安的大哥。孫校長等人被記了處分，但是沒有開除任何人，學校一切照舊。孫校長，裴魁山還有周鐵男三人決定繼續留下來支援農村教育，三個人一起團結聚氣，正當三人在想張一曼在哪裡的時候只聽槍聲響了。畫面一轉，張一曼做好了所有人的新衣服，孫校長，裴魁山，周鐵男，張一曼，孫佳佳都穿上了一曼做的新衣，站在照相機前，照了一張每個人都笑容洋溢的照片。
電影驢得水的大概故事劇情是這樣的：民國時期的一個鄉村學校養了一頭驢挑水，可是都不願意出養驢的錢，於是校長並將這頭驢虛報成了一位名叫呂得水的英語老師，用呂得水老師的工資來養驢。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個銅匠來冒充呂得水老師。沒想到特派員對這位呂得水老師相當欣賞，決定將他捧成鄉村教育家，以獲取美國慈善家的資助。事情的發展越來越超乎所有人的預料，為了振興農村教育的理想，校長不斷妥協讓步，而局勢也越來越失控。影片所營造出的喜劇效果主要來自人物的委曲求全。雖然不斷給人制造幻想，卻處處透出心酸，無可奈何。
首先要說的， 《驢得水》值得一看。它是一部虛假的喜劇（當然不缺笑點），一部深刻的悲劇。看過電影已經幾天了，卻還在不斷品咂其中的細節，如下是個人對這部影片人物及劇情的解讀。因為有劇透，如下內容請沒有看過電影的讀者慎重閱讀，其更適合看過電影又有思考的觀眾，尤其適合看過後又想看第二遍的觀眾。
張一曼這個角色無疑是整部影片最大的亮點之一。她是一個極其風騷的女人，水性楊花，放蕩不羈，但同時他無私的為學校為團隊奉獻自己，甚至不惜出賣肉體！最後開槍自殺的那一刻，實在讓人惋惜。裴魁山一開始對張一曼的喜歡是發自內心的，他不在乎他不乾淨的過去想娶她為妻。然而張一曼拒絕了，他還和花錢過來的銅匠發生了關係，對他來說簡直就是一種侮辱。所以因愛生恨。周鐵男一直是個楞頭青的角色，說話做事都非常蠻橫，喜歡用武力解決事情，但當他真的面對死亡的威脅，立刻就變成了一個貪生怕死的癩皮狗。
電影一開頭就交代，“得水”是一頭為學校拉水的驢，為了爭取更多的教學經費，被校長孫恆海包裝成虛無的“呂得水”老師。教育部的特派員突然要來視察學校，還要特意會見“呂得水”老師，為了應付視察，一部鬧劇由此展開。驢棚是為“得水”驢遮風擋雨的，不正象徵著掩飾著虛無“呂得水”老師的謊言嗎？牛棚失火，預示著謊言面臨被揭穿的危險（特派員的視察），最終大家在校長的指揮下，把小火撲成了熊熊大火，牛棚燒成灰燼，預示著謊言終被戳穿。
可能有人奇怪一個細節。之前驢得水的贊助工資是每月3萬法幣，後來美華人要給1萬美金的撫卹金，裴怎麼那麼驚訝。其實當時法幣是民國貨幣。未國際化前，法幣：美元=20:1,國際化後，比例是2000:1。也就是說1萬美金至少值20萬法幣，甚至有可能值2000萬法幣！
美華人問假扮驢得水未婚妻的佳佳，你有什麼願望時。是校長搶著回答， 她想去美國的。也就是說如果他或者佳佳回答的是希望更好地完成農村教育事業的話，美華人可能給個錢就完事了。也不會出現銅匠”詐屍“說，我要去美國。也不會導致女兒真的要嫁給銅匠。。關鍵時刻他還是不自覺地把兒女的前途放在了”夢想“前面。所以還是那句話，人無完人！墨菲定律！佳佳聽到她爸沒有丟掉工作，只是約談了一下，眼神很失望。因為他當時寄希望於民國領導層會主持正義。 結果什麼都沒變，上級還是不作為，他爸還是沒改變。所以才打破了她要向民國高層揭發的幻想。導致她去了延安，選擇推翻民國！
學校牆上的字很反諷：學做人。還有一副對聯，上聯：進來彬彬有禮，下聯：出去步步生風。暗指學校內是舊體制，人人表面彬彬有禮，實則勾心鬥角；學校外是新體制，人人步步生風，意氣風發。
最後校長喊口號時，只說了”團結，樂觀“就發現一曼不在了，沒有說”奮鬥“。其實是諷刺那時已經不團結，不樂觀，只有盲目奮鬥了。
最後一切都水落石出了，佳佳走了，去投奔了她在延安的大哥。孫校長等人被記了處分，但是沒有開除任何人，學校一切照舊。孫校長，裴魁山還有周鐵男三人決定繼續留下來支援農村教育，三個人一起團結聚氣，正當三人在想張一曼在哪裡的時候只聽槍聲響了。畫面一轉，張一曼做好了所有人的新衣服，孫校長，裴魁山，周鐵男，張一曼，孫佳佳都穿上了一曼做的新衣，站在照相機前，照了一張每個人都笑容洋溢的照片。