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  • 1 # 使用者9033094602933

    憶往昔崢嶸歲月稠看今日壯美河山秀平仄對仗:上聯:仄仄平平平仄仄平下聯:仄平仄仄仄平平仄詞性、結構相對:憶/往昔/崢嶸/歲月/稠看/今日/壯美/河山/秀意境相關:上聯是毛澤東《沁園春.長沙》詞中一句,是作者重遊橘子洲時回憶青年時代對革命理想的追求。下聯是化用毛澤東《沁園春.雪》詞中的“江山如此多嬌................數風流人物還看今朝”詩意,表達作者讚美當代的英雄人物,建立秀美新中國的抱負。

  • 2 # 年少有為戒了煙

    1.下一句:恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

    2.全文:

    獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

    看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。

    鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

    悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

    攜來百侶曾遊,憶往昔崢嶸歲月稠。

    恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

    指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。

    曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

    3.譯文:

    在深秋一個秋高氣爽的日子裡,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。

    看萬千山峰全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐後。

    廣闊的天空裡鷹在矯健有力地飛,魚在清澈的水裡輕快地遊著,萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

    面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊湧上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定主宰呢?

    回想過去,我和我的同學,經常攜手結伴來到這裡遊玩。在一起商討國家大事,那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

    同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力。

    可曾記得,當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中一起游泳?

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