儘量不要在網上問要不要考研？然後底下會有一大堆說考研浪費時間混文憑沒用，為了找工作，考研不如工作經驗，而說這些話的人可以理解為都是一堆沒上過研究生的人，此處伴隨著呵呵

所謂的找工作只看第一學歷，那純屬是扯淡的，真心的，你要是學的好一個211985的導師看你順眼，隨便給你推薦個工作，比你自己找的一堆都強，不要忽視人脈的力量

但是這裡要說但是了不知道你現在是大幾，如果是大三，你就得抓緊了，大二的話最好，因為你在，二本考研都是奔著211985去的吧，不然也不用考了

最後要考研就一心考研，別去想工作的事，工作等過了年，等考研成績出來後的春招，頭一年的那個冬天，不用理會，那正事，你考研的關鍵時刻弄簡歷，招聘會至少會浪費你一個星期的時間奮鬥吧少年

總是會有人質疑考研，也總是會有人認可“考研無用論”，這已經是屢見不鮮的事實了，即使在諸多鐵的事實面前依然會有一部分人認為考研沒什麼價值，但是對於絕大多數的學生和家長來說每年的全國碩士研究生招生考試是他們除了高考之外的最重視的考試，這就是考研的價值和作用。

我們不妨先來解釋一下什麼是“有用”？簡單的來說就是某件事情、某個東西對你有一定的價值，或者是能夠產生積極的作用，這就是“有用”，所以我們的考研也是如此。考研之後所產生的效應，對你有價值那就證明考研有用，考研成功之後產生的效應，對你沒有任何的幫助和提升那麼考研也就沒有作用。

而我便是因為考研成功所產生的效應極大的改變了我當下的生活，所以我認為考研有用，一方面是因為自己學歷有了一個提高，在找工作時一定程度上會更加的輕鬆一些，就業容易了；另一方面是因為研究生三年結交了足夠多優秀的朋友和導師，這成為了我最為重要的人脈積累。

如果從全國每年的研究生招生考試中，我們也能夠看得出大多數的大學生依然相信考研的作用和價值，從每年的報考人數便能夠反映出來，在剛剛結束的19考研，報考人數高達290萬，相信如此之多的考研學生一定深知考研能夠給自己帶來的各種變化，同時在這290萬的報考學生中，還有很大一部分的二戰考研、三戰考研的學生，之所以能夠令他們堅持兩年或者是三年，還是因為他們堅信考研的價值和作用。

所以，在回答考研究竟有沒有價值和作用，就考研本身來講是有很高的積極作用，但是具體到考生來說，這或許就徐需要自己衡量自己的價值訴求了，因為考研對於你自己而言或許真的沒有價值和作用，或許並不是最適合你的。

學碩和專碩只是國家規定的碩士研究生的兩種培養模式，是出於同一水平線的，是同一價值的，而不是“等級層次劃分的”所以在官方層面上二者沒有好壞之分。

但是對於每年的考生來說，有一部分考生認為學碩要好於專碩，也有一部分考生認為專碩好於學碩，這是非常正常的現象，因為每一個考生所學的專業不同，對於未來的規劃不同，看問題看得角度不同，因此得出這樣的結論是合情合理的。

學碩是注重理論層面的教學，專碩是注重實踐層面的鍛鍊，這是二者之間的最大的差別，同時現在專碩的學習時間也逐步的從一開始的兩年擴充套件為三年，這是一個很大的改變，所以不要再認為專碩只是兩年的學習時間。

當我們碩士畢業的時候，在參加校園招聘會的時候，用人單位是不會有隻要專碩，不要學碩，也不會存在只要學碩不要專碩的，這樣的招聘條件，只要是碩士研究生學歷那就可以了，專碩和學碩是同等價值的，只是在一些專業領域內專碩更好一些，在一些專業領域內學碩更好一些罷了。

總之，考研的價值和作用是根據自己的實際去衡量，但是必須明確的是考研這件事情是有價值的，同時在專碩和學碩的選擇上應該是從自己的專業背景去思考，千萬不要認為的將學碩和專碩進行等級劃分。

儘量不要在網上問要不要考研？然後底下會有一大堆說考研浪費時間混文憑沒用，為了找工作，考研不如工作經驗，而說這些話的人可以理解為都是一堆沒上過研究生的人，此處伴隨著呵呵

所謂的找工作只看第一學歷，那純屬是扯淡的，真心的，你要是學的好一個211985的導師看你順眼，隨便給你推薦個工作，比你自己找的一堆都強，不要忽視人脈的力量

但是這裡要說但是了不知道你現在是大幾，如果是大三，你就得抓緊了，大二的話最好，因為你在，二本考研都是奔著211985去的吧，不然也不用考了

最後要考研就一心考研，別去想工作的事，工作等過了年，等考研成績出來後的春招，頭一年的那個冬天，不用理會，那正事，你考研的關鍵時刻弄簡歷，招聘會至少會浪費你一個星期的時間奮鬥吧少年

總是會有人質疑考研，也總是會有人認可“考研無用論”，這已經是屢見不鮮的事實了，即使在諸多鐵的事實面前依然會有一部分人認為考研沒什麼價值，但是對於絕大多數的學生和家長來說每年的全國碩士研究生招生考試是他們除了高考之外的最重視的考試，這就是考研的價值和作用。

我們不妨先來解釋一下什麼是“有用”？簡單的來說就是某件事情、某個東西對你有一定的價值，或者是能夠產生積極的作用，這就是“有用”，所以我們的考研也是如此。考研之後所產生的效應，對你有價值那就證明考研有用，考研成功之後產生的效應，對你沒有任何的幫助和提升那麼考研也就沒有作用。

而我便是因為考研成功所產生的效應極大的改變了我當下的生活，所以我認為考研有用，一方面是因為自己學歷有了一個提高，在找工作時一定程度上會更加的輕鬆一些，就業容易了；另一方面是因為研究生三年結交了足夠多優秀的朋友和導師，這成為了我最為重要的人脈積累。

如果從全國每年的研究生招生考試中，我們也能夠看得出大多數的大學生依然相信考研的作用和價值，從每年的報考人數便能夠反映出來，在剛剛結束的19考研，報考人數高達290萬，相信如此之多的考研學生一定深知考研能夠給自己帶來的各種變化，同時在這290萬的報考學生中，還有很大一部分的二戰考研、三戰考研的學生，之所以能夠令他們堅持兩年或者是三年，還是因為他們堅信考研的價值和作用。

所以，在回答考研究竟有沒有價值和作用，就考研本身來講是有很高的積極作用，但是具體到考生來說，這或許就徐需要自己衡量自己的價值訴求了，因為考研對於你自己而言或許真的沒有價值和作用，或許並不是最適合你的。

學碩和專碩只是國家規定的碩士研究生的兩種培養模式，是出於同一水平線的，是同一價值的，而不是“等級層次劃分的”所以在官方層面上二者沒有好壞之分。

但是對於每年的考生來說，有一部分考生認為學碩要好於專碩，也有一部分考生認為專碩好於學碩，這是非常正常的現象，因為每一個考生所學的專業不同，對於未來的規劃不同，看問題看得角度不同，因此得出這樣的結論是合情合理的。

學碩是注重理論層面的教學，專碩是注重實踐層面的鍛鍊，這是二者之間的最大的差別，同時現在專碩的學習時間也逐步的從一開始的兩年擴充套件為三年，這是一個很大的改變，所以不要再認為專碩只是兩年的學習時間。

當我們碩士畢業的時候，在參加校園招聘會的時候，用人單位是不會有隻要專碩，不要學碩，也不會存在只要學碩不要專碩的，這樣的招聘條件，只要是碩士研究生學歷那就可以了，專碩和學碩是同等價值的，只是在一些專業領域內專碩更好一些，在一些專業領域內學碩更好一些罷了。

總之，考研的價值和作用是根據自己的實際去衡量，但是必須明確的是考研這件事情是有價值的，同時在專碩和學碩的選擇上應該是從自己的專業背景去思考，千萬不要認為的將學碩和專碩進行等級劃分。