趕緊取消，抓緊時間取消！

1.這個社會就沒有尊重老師，更沒有尊敬老師。有的是迫害老師，打壓老師，取笑老師，貶低老師！

2.每天如果沒有關於老師的負面訊息，都是很奇葩的事。對於個別老師的問題，卻能夠百分百地指向全體老師！

3.每年教師節都是“警告老師節”，一邊虛假宣傳教師節，一邊嚴厲警告，讓老師們都很無語！

4.成為服務行業以後，老師無地位可言，幾乎都已經混到了“不恥行業”，陷入地位最低的人，努力改造老師成為“無產階級”最光榮，天生就得窮！

5.有這個節日更糟心，算了，不要也罷！

如果你告訴他們凡參加教師節活動的老師發一百元的紅包，保證全到，如果你告訴他們凡現場參加教師節的發一千元物，肯定提前幾個小時全到。

現在大多數老師提起過教師節就愁了，鬱了，悶了，不想提了，更不想過了!這是為什麼？是因為教師節成了“寡人節”（極少數人過的快樂節、有錢有勢的人過的娛樂節），幾人歡樂眾人憂愁!

什麼優秀教師等各名目受表彰的只有那區區幾人，坐頭位、戴紅花、捧獎證、拿獎金、受接見、享受掌聲，現場隆重一派，媒介八方開傳。

平時默默無聞、節時也默默無聞；平時又勞又苦，節時不聞不睹；平時忙如牛，節時沒盼頭；平時就愛實打實做，節時只好鬱悶而過!

如果你是領導，你也不會抓把芝麻遍撩；

如果你要開慶祝會，你也不會把雞、鴨、貓、狗、兔和豬、牛、羊、馬、騾拉進場子狂奔；

如果你在評優，你也不會把再能幹有歧見的人拉進先進兜兒；

如果你要發獎，你也不會不把自己想；

領導再無能，但親疏利害還識得行；

領導再無賴，他也要自刷存在；

領導再犯困，但他也要保官混；

你若是校長，你也要把親友為到；

你若是局長，你也要把勢力聯絡到。

現在為什麼多數人不願意過教師節？首先說明，肯定有一部分人不願意過教師節，但未必是大多數。再說說，為什麼有一部分人不願意過教師節呢？我覺得這也恰恰說明教師自我意識的集體弱化。什麼意思呢？也就是教師自己對這個職業的認可度也不高。如果，所有教師對這個職業認可度高的話，他會發自內心為這個職業驕傲，而對體現這個職業尊嚴的“教師節”自然也不會漠然以對。

其次，許多人，不願過這個節日，說實話，這也可能是發自內心的一種失望感的體現。近幾年來，各種妖魔化老師的言論甚囂塵上，這或多或少打擊了部分老師的積極性。再加上社會上對教師這個職業的一些誤解，讓許多教師自感做老師很失落，如此一來，誰還有心情關注這個本就“有名無實”的節日呢？

再次，許多教師不願過這個節日，也來源於有關部門的惰政。以往，過教師節，我所知道的幾個學校只是讓沒課的老師自由休息半天。一句話，這個節日帶給老師的最大好處就是可以休息半天，試想，這樣一個節日又能多大程度激發出大多數老師熱愛這個節日的熱情呢？

最後，尊師重教是中國的一項長期的國策，但現實中，教師的地位還有待進一步提高，沒有全社會對這個職業的高度認同和尊重，空設一個節日其實毫無意義。

但願，尊師重教，不僅停留在口頭上，而能真正成為一種全社會的集體認同，唯有如此，老師才能真正感覺到一種由衷的幸福，那個時候，有沒有“教師節”其實都無所謂。