語言是條件反射，不是對映，英語單詞與事物掛鉤就可以了，這樣學最快。學一種語言的過程中還想著其他語言，這是身在曹營心在漢吶。

哪個學英語或其他外語的都有這個困擾，唯一的方法就是不斷重複，聽說讀寫譯都是為了換種方式的對其進行重複，腦子很容易疲倦，所以要熟練記憶單詞必須想方法不斷去變換方式的去重複記憶它，聽音樂看電影是最令人愉悅的方式，讀書抄寫比較枯燥，適當情境中說出來和能翻譯出來證明你已經掌握了它，而寫作中作用這個詞是掌握此詞的最高階方式，聽說讀寫譯都要勤加練習，及時換方式，提高用腦效率。

對於這個問題，中學英語老師有話說。背了一個英語單詞但不知道漢語對應的意思這是中學生的普遍問題，是學英語的大忌。

背英語單詞就和學漢字原理相同。試想我們小時候學一個漢字，先分析字的結構，偏旁部首，再用這個字組三個詞再分別造句，這樣才算完成一個字的學習。

英語單詞方法也是一樣。背一個單詞之前首先要先看單詞的長相以及詞性，然後根據詞性造句，這才是背單詞的正確方式。

建議第一步是對單詞的認知。就是做到看到英語就知道漢語意思，這樣我們的閱讀，完型等題型才能得心應手。

第二步才是記憶單詞。單詞會拼寫了對於單詞題和根據漢語完成句子的題型才能順利得分。

大家好，很好高興給大家回答這個問題，我的專業就是研究英語單詞記憶的，結合著多年的英語教學經驗，我發現了很多規律和長期困擾學生的問題！

1.詞-短語-句子-文章，所以英語中詞很重要，想好房子的磚瓦，是基礎，但很多孩子不重視

2.好多孩子只是機械的背英語單詞，無法建立英語和漢語的關聯，其實你沒有理解，只有理解的東西才能讓人記憶猶新，漢字是很容易從外形上理解意思的，英語也是如此，比如第一幅圖片裡的mountain和water的首字母分別再模仿山和水的樣子，後面字母組合為發音部分，這和中文的形聲造字完全一樣！第二幅圖告訴大家，形旁就是表達意思的，聲旁就是發音的。

3.漢語是壓縮造字，英語是柔和，摘取造字！比如漢字"木"當偏旁用的時候比原來瘦了，壓瘦了，但至少還認識，而英語呢breakfast+lunch=brunch各摘取了一部分，所以新的單詞讓人看不出來源，所以我們要從英語詞源學習，理解其構成和來源才能記住單詞！