給父母洗腳

真正體驗

哪怕一次也好

蹲下來

或坐下來

或跪下來

仔細看一看那雙長滿繭子的腳

這是一雙不辭辛苦的腳

扛起家庭重擔的腳

摸一摸這雙粗糙蒼老的腳

這是走過無數辛苦風霜的腳

開創了家庭幸福生活的腳

去溫暖 這雙腳

去揉一揉

洗一洗它們

去思索 它們的主人

是多麼地愛他們的孩子

愛他們的家庭

無聲無息

無怨無悔

體驗哪怕一次為父母洗腳

你就會懂得——

《弟子規》中所說

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”的含義

孝乃天義

越孝越幸福

之前有個給媽媽洗腳的影片廣告，當時感觸挺深的。孝敬父母是我們中華的傳統美德，看每個人的個人意願吧，畢竟每個人的情況都不同，但我們不能道德綁架！

透過讓孩子給父母洗腳的活動，不僅能夠讓孩子體驗一種濃濃的親情，而且還培養學生逆向思維，就是父母給自己洗了不知道多少次腳了，作為子女，也應該關心、體會、理解父母的善意，增強自己對他人的責任感，從而促使孩子深刻的反思許多人生道理，加深對生活與生命的認識與理解。此外，這還是一項很好的社會公益活動。

培養健康的親請、健康的人格，僅僅透過給父母洗腳是遠遠不夠的。但是，這種活動確實應該屬於健康的有益學生身心健康成長的方式。

因此說，無論從哪個方面講，這種活動都是很有意義的。其次

，有人認為教師留作業，讓學生給父母洗腳是“做秀”，容易養成人的虛偽性格。此種觀點，

看似理直氣壯，實際上是沒有進行深入與全面的分析。缺乏基本的邏輯分析，因此，給人一種不著邊際，離題萬里的感覺。

不能因為這種活動的實施過程中存在一些偏差，或者存在一些僵化的內容，就對此中活動進行全盤的否定，這種思維方法是非常有有害的。

社會上確實存在許多所謂的“偽君子”，但是，這些偽君子與這種教育活動沒有直接關係，也沒有間接關係。