高中學習拼的是智商嗎？不聰明會怎樣？

是的，不聰明那就學習不好，學習不好就考不上好的大學，沒考上好大學那就沒有好工作0.0

其實這也不一定的，一切都待定

不聰明，但只要努力，也是可能的，有好的方法加上努力，一切在向你招手0.0

上課前要預習下，課後要及時複習，寫作業時不要邊寫邊查書，這樣作業等於沒有寫，一定先複習後再寫作業，這樣就能鞏固所學的知識點，還有是按照遺忘曲線來複習，但這樣堅持做的沒幾個，看你能不能努力了

再說下記憶方法

拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音

聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的

"冠豐園"(此為上海一家有名的食品公司)

冠心病、風溼性心瓣膜病、原發性心肌病。

·"直"--慢性支氣管炎。

·"言"--肺炎。

·"愛"--肺癌。

·"闊"--支氣管擴張。

·"農"--肺膿腫。

拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。

聯想記憶：全體湯圓的數量很大。

聯想：塔裡不準放四根柴火

藍色細線織（支）毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

從眾心理引發的消費

求異心理引發的消費（異）

攀比心理引發的消費

求實心理引發的消費（實）

（聯想記憶：從眾攀比，求失憶）

聯想：盟主領我們騎馬過田越城池來到都龐

拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。

聯想：爸的車裡的10棵小草送給未婚男子。

聯想記憶：養閨女

聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）

a、原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子

b、真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發黴（菌）了

c、原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

聯想：寧武=領舞

記憶：領舞一偏頭砸壞了雁門

聯想：元曲=園區 白樸=擺譜 致遠=志遠 鄭光祖=正光祖 關漢卿=光棍漢親

記憶：園區裡 愛擺譜的馬志向遠大 正想光宗耀祖 卻給光棍漢親了

高中學習其實並不是全部都依靠於智商。最主要的還是依靠於你自身的努力。就像記單詞一樣。聰明的人可能記得快一點。不聰明的人記得慢一點，但只要你肯付出努力，付出時間。收穫是一樣多的。我記得曾有人說過。“這個世界什麼都不可怕，可怕的是比你優秀的人比你更努力”這說明努力的重要性，不聰明又怎樣，只要我肯努力。相信一切都不是問題。你能做到的，我也一定能做到。