當然是上學啊，因為接受教育是他的唯一出路，如果沒有接受教育，你孩子今後生活會非常困難的。如果有條件的話，建議你最好再生一個，因為對你們的未來生活來說比較保險一點。但即使是再生一個，他也必須接受教育，沒有教育也就不可能獨立生活，接受教育最起碼還有一點希望。

給各位家長一個建議（主要針對智力正常和高肌張力、比較嚴重的腦癱孩子）：

0-6或者8歲應該以康復治療、培養孩子基本的自理生活能力為主。

6或8歲-18歲應該以基礎教育和職業教育、提高孩子的社會生活能力為主（例如獨自乘坐公交車、購物、銀行取款等），這些都是獨立生活最基本的要求。

儘量尊重孩子的選擇，比如一個學習成績很好的腦癱孩子，如果他不想提前學習專業類的課程，只是想上完普通高中後參加高考，作為家長的應該尊重孩子的意願和選擇，畢竟每個孩子都不一樣的。比如有些孩子的語文非常差，但是數學非常優秀，有些孩子的數學不行，但是語文很好，這能一樣嗎？。

但對於特別嚴重的腦癱孩子，例如肢體、智力‘、語言能力都完全沒有的孩子，我沒什麼比較好的建議，唯一可行的辦法就是儘量讓他們過得好點，有尊嚴一點。另外這些孩子的家長可以選擇再生一個孩子將來照顧他們或者留給孩子一點價值較高的東西，比如房子，然後把孩子交給福利機構等照顧。對於一些完全沒有可能獨立的腦癱孩子，我能想到的辦法也只有這些。其實我也是個腦癱患者。

對待腦癱兒，我們首先要弄清楚他是屬於哪種型別的腦癱。腦癱可以分很多種型別，其中包括智力損傷型，運動損傷型和混合型。臨床上多以運動損傷型為多見，此型影響的主要是四肢、軀幹或者面部肌肉。最常見的是四肢行動受累，有一部分表現的是面部肌肉受累，影響語言發音。單純的肌肉受累的，有時智力不會受到影響。所以對於這種型別的腦癱兒我們應該用對待一般正常兒童的思維看待他們，讓他們接受教育，不斷提升自己，學會融入社會，與其他人進行正常的交往，溝通。我們要堅信，上帝再給你關上一扇門的同時也會給你留扇窗。不斷用知識武裝自己的頭腦，克服一切困難積極進行身體鍛鍊和康復訓練，透過自己的不懈努力甚至會取得比一般正常人還要高的成就那也是未可知的事。