兒童話劇是一門綜合藝術，透過輕鬆愉悅的表演，孩子在語言、藝術、社會各個領域都能得到發展和提升。我園嘗試將童話劇創編引入孩子的語言教學活動，從孩子喜愛的動畫片卡通角色為切入點，引導孩子結合已有經驗體驗童話劇創編的樂趣。童話劇的遊戲活動包含劇本的創編設計、舞臺佈置、道具準備、集體排練、正式演出等，這都是各種能力的體現，是最富有教育性、趣味性、娛樂性的活動，當然也就成為最受孩子歡迎的文藝活動了。快來看看我們的精彩表現吧！

我愛表演：孩子們透過肢體語言展現對角色的感受。每個孩子都是 天生的表演藝術家！

創編童話劇應該是孩子自主自願的一種創造性活動，我們盡力建構輕鬆、活潑的活動氛圍讓孩子構思創造，別出心裁，標新立異，發揮創造潛能。

我會導演：孩子正在佈置場景進行創編表演。最重要的是孩子們願和 的主動意不斷的挑戰自我，這都是 最美的歷程。

孩子在創造性戲劇活動中，要把自己完全放置到某一個角色上，揣摸角色的心理，自己創作對白，自由地表達自已內心深處的思想、感受，這樣使得孩子自身的創造力得到了充分的發展。同時在扮演中孩子更能分享到別人的感受和認知，會逐漸改變他們對周圍事物的偏見。隨著表演次數的增加，孩子們的情感得到釋放和宣洩，攻擊性強的孩子變得會越來越平和，膽小緊張的孩子則變得越來越勇敢了。

粉墨登場：經過了許多辛苦的準備，到了我們正式演出的時候。漂漂亮亮， 熱熱鬧鬧，都是我們努力的結果。我們需要大家鼓勵的掌聲和我們精彩的演出一起合奏！

孩子園童話劇創編活動是開放式的，不同的孩子群體因為經驗情感、智力結構的差異完全有可能在同等條件下產生完全不同的情節解讀，形成多種的劇本。所以創編童話劇活動要堅持以孩子為主體，在教師提供的開放性情景下用表演的形式釋放情緒情感，重整認識經驗，昇華並完善自我，在認知遷移中拓展孩子們。