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  • 1 # 圍雪夜讀

    學校一般都會建立各個班級群,便於老師釋出一些學校的通知和家校共建資訊,但就是有些家長,沒有掌握合適的分寸。

    作為資深家長,我認為,以下幾種行為,是需要家長群聊時應該注意的:

    班級群,是為了班級建設,大家都關心的是孩子的學習和成長,學校的通知活動等,在這裡釋出自己的需求廣告,耽誤大家的時間。很多時候,尤其是住校孩子的家長為了不錯過學校的重要資訊,都不會把班級群設定靜音免打擾,這樣,工作中,班級群資訊的通知聲,會給工作帶來很多幹擾。

    還有一些求贊、拉票、砍價等廣告,可能本身就是不安全連結,會一直要求分享推廣下去,也會洩露個人資訊,造成安全隱患。

    有時候老師發一個通知,後面跟一堆家長點贊送花,後面的家長看的莫名其妙,還要翻很久去上面找聊天記錄,才能知道到底發生了什麼;有的還發布很多耗費記憶體和流量的大圖片;還有的家長,裡面明確寫了“不用回覆”,根本不看老師釋出的資訊內容,就慣性回覆“收到,謝謝老師!”然後是一堆獻花,讓人啼笑皆非。

    3.發一堆語音;本該自己去了解的東西也去班級群裡干擾別人。

    我女兒班級,有一個家長,因為夫妻離婚,可能在孩子的歸屬問題上有些摩擦,媽媽送到學校,跟老師說不讓爸爸接,老師就答應了。但爸爸去接,接不到孩子,就在班級群裡一屏一屏地發語音,老師在上課,無法迴應,後來這個爸爸,在群裡罵罵咧咧地罵老師,還說要拿刀去砍老師。後來被移除出群。

    還有一位家長,更神。妻子吩咐丈夫去接孩子,這個爸爸,連孩子學校在哪裡都不清楚,本應該自己家庭內部解決的問題,也拿到班級群裡來問其他家長,讓家長告訴他方位,具體地址,發位置圖等等,真是奇葩。

    當然,這兩位家長是一種極端行為,但我個人比較反感發語音,文字尚可不看,語音會對更多人造成干擾。

    4.不能和其他家長和諧相處,動不動就互相指責,甚至爭吵謾罵。

    班級群,應該是家長、學生、老師三方共建的一個和諧整體,本質都是為了孩子的健康成長。但有的家長,天生比較愛挑刺,動輒指責別人,來維護自己的“利益”。

    像我女兒所在學校,因為孩子住校,學校說為了增進家長對孩子學習情況的瞭解,設立家長值班制度。晚自習值班,本來是家長自願參加的,參加值班的家長,就是比較有奉獻精神的;如果不參加值班,家長忙,大家也都理解。但就是有家長,自己不參加不說,還跳出來指責學校,說這些都是學校應該負責的,憑神馬讓家長去承擔?在群裡叫囂,要去教委投訴什麼的。然後呢,就有家長出來反對,倆人就扛上了,最後還吵起來。

    這樣的家長,起到的是什麼作用?所以老師明智地不讓學生進家長群,也是為了維護家長的面子吧?家長的一些行為,讓孩子看到,實在是有損家長尊嚴的。

    5.不管是炫“富”還是炫“學”都是讓人反感的行為。

    有的孩子家境比較富裕,對各種班級建設積極參與,甚至動輒想捐錢給學校。這種行為,如果私聊班主任,本來沒人反對,但要命的是,這種家長,就是喜歡在班級群裡挑動大家一起行動,比如:“教師節了,咱們捐錢給老師買個禮物吧”“老師,咱們班是不是應該給孩子買英語詞典啊?電子的卡西歐比較好”等等。

    買禮物,可以自己表達心意,老師收不收是老師私人的事情,但綁架全體家長,還是在班級群裡去“徵詢”,這種行為,真是讓人煩。至於電子詞典,也要看孩子是幾年級是否適用,即使適用,也沒必要讓全體家長都買啊,一個卡西歐詞典兩千多,對於有的家庭是否有這種能力和意願,考慮過嗎?

    至於在班級群裡炫耀,釋出暑假出國旅遊,徵求寒假去哪兒過新年,更是無聊之極。

    還有的家長,喜歡在班級群裡曬作業,說自己孩子都學完了英語xx級,考了xx證書等等,也是不適合的。

    總之,班級群,作為一個橋樑存在,只有一個功能,就是為了促進孩子的學習與健康的,在裡面釋出資訊,應該一切為了孩子,於這個出發點不一致的,都應該摒棄或者私下溝通。不佔用公共資源,把尊重每一個人放在心上,才能共同維護好班級群,讓它發揮最大的效用。

  • 2 # 閱讀的天空

    班級群,是老師和家長溝通的橋樑。有了班級群,家校聯絡更為緊密,能更好地幫助孩子進步。但班級群畢竟是家長、老師都在群裡。家長在群裡發表言論時,也要注意一些問題。

    在班級群裡,不要轉發和班級無關的資訊、圖片等。

    有的家長覺得班級群人多,可以更好地宣傳自己的廣告。比如有的家長在商場上班,於是,就會把一些商場打折或優惠的圖片發到群裡;有的家長是賣保險的,就會發一些關於保險的資訊之類的;還有的家長轉發一些無用的資訊,或者說是蠱惑人心的資訊。

    家長這樣做,是最不明智的。不但不會達到你宣傳廣告的目的,反而會讓老師和其他家長反感。

    在班級群裡,不要責問老師,不要和別的家長討論老師和學生。

    班級群畢竟是一個公共的地方,如果個別家長在群裡面直接指出老師的不是,會讓老師心裡反感。有的時候家長確實有對老師不滿的地方,但聰明的家長都會和老師私聊,不會在公共場所直接指責老師。

    對孩子的同學也是一樣,不要在群裡面說同學的不是,即使同學真的有錯誤,可以到學校和老師溝通,或者和學生家長溝通。不要在群裡面直接點名說同學不好,讓家長覺得你這個人沒有素質。

    比如有一個孩子,在學校被別的同學欺負了。這個孩子的奶奶在群裡面就不依不饒的開始說老師不是,說老師沒有照顧到孩子,不重視自己的孩子,由這一件事,又說到以前好多好多的事,老師告訴她可以到校溝通,可是這位奶奶還是在群裡面沒完沒了地說,於是,老師就把她踢出了群。

    如果家長到校和老師溝通,當面面對面說話,怎麼說都可以。班級群涉及到班裡其他同學家長,如果家長的情緒能夠影響到別人,那麼班級就會不穩當,老師就不好管理。可以,有些話可以私聊,但是不要在群裡說。

    班級群不是萬能的,家長不要以為發到群裡就沒事了。比如說請假,最好的辦法還是提前寫請假條交給老師,或者給老師打個電話,不要直接在群班級群裡請假。因為老師有時候上課,或者有事不能及時看班級群。

    在老師工作時間以外,或者說晚上比較晚的時候,家長就不要在群裡面發信息。 因為發信息,如果老師和別的家長沒有設定靜音的話,就會影響到別人休息,別人也會覺得你沒有禮貌。

    在班級群裡,家長要對老師發的各項通知要重視。比如說要參加升旗儀式,老師已經要求了,同學們要穿校服、穿白鞋、戴紅領巾。家長不要說沒有看到班級通知。對老師發的各項規定要遵守,配合老師把班級共同管理好。

    總之,班級群也是一個公共環境,我們要保持這個環境乾淨、整潔,不能讓烏煙瘴氣汙染了這個環境,要保持這個環境良性發展。讓我們為了我們孩子的成長,家校共同努力!

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