有本書叫《菊與刀》，日本民族一直處於兩個極端，極度的自強與極度的自卑；極度文明愛美，又極度尚武嗜殺，善於學習、機警而有危機感、拘禮而內斂但卻追求嚮往個性、節儉而又奢華，團結富有凝聚力，愛乾淨，重視教育，性格剛毅寧折不彎，是個矛盾、喜歡劍走偏鋒的民族

日本自殺率世界前列；日本人平均壽命世界第一

日本社會安定指數世界第一

日本國民受教育率世界前列

日本人的禮節與剋制我想沒必要解釋，我的老師曾經遇到過這樣的一幕，他去日本考察的時候，他踩了前面一個人的鞋他剛想說聲sorry，就看見那人扭過頭對他90°鞠躬然後用日語說“對不起，我妨礙你走路了”我老師的臉刷的就紅了。

日本人的剛毅、尚武和對教育的重視，我想也沒必要解釋，為了鍛鍊孩子的堅強性格日本老師會要求幼兒園孩子脫光了衣服在雪地裡跑步，話說中日小學生集體夏令營走越野的時候有這麼一個場景，中國孩子吵著好累好熱而他們的父母揹著一個包包還不時給孩子送飲料扇扇子，而日本的孩子都自己揹著包包脖子上掛著水壺獨自擦著汗嘴唇緊閉往前走。你知道日本人在二戰後最困難的時候開始，50年來一直堅持強制性學生奶計劃嗎？你知道現在的日本人平均身高已經超過華人嗎？

而日本人的自卑也是顯而易見的，日本作家羨慕中國的歷史，以日本留學生殺死並吃了一個荷蘭女同學卻被當做英雄。

節儉，你知道日本人煮雞蛋不用鍋嗎，他們用一個杯子似的長筒型不鏽鋼容器，因為他們覺得用鍋太廢水廢瓦斯，你知道日本人20年前就開始垃圾分類回收利用嗎？

寧折不彎，你知道“玉碎”這個詞嗎？你知道45年日本投降的時候東京廣場上切腹自殺的人超過兩千嗎？

潔癖，你知道日本人由於太愛乾淨，經常得花粉症嗎？

危機意識，島華人都富有危機意識，英國如此日本也如此，日本小學有時政課，有一個日本小學生在論中日關係這堂課時竟然分析了他認為的下一次的起因、地點——臺灣，而不幸的是我們的小學生只知道和。

有本書叫《菊與刀》，日本民族一直處於兩個極端，極度的自強與極度的自卑；極度文明愛美，又極度尚武嗜殺，善於學習、機警而有危機感、拘禮而內斂但卻追求嚮往個性、節儉而又奢華，團結富有凝聚力，愛乾淨，重視教育，性格剛毅寧折不彎，是個矛盾、喜歡劍走偏鋒的民族　　日本自殺率世界前列；日本人平均壽命世界第一　　日本社會安定指數世界第一　　日本國民受教育率世界前列　　日本人的禮節與剋制我想沒必要解釋，我的老師曾經遇到過這樣的一幕，他去日本考察的時候，他踩了前面一個人的鞋他剛想說聲sorry，就看見那人扭過頭對他90°鞠躬然後用日語說“對不起，我妨礙你走路了”我老師的臉刷的就紅了。　　日本人的剛毅、尚武和對教育的重視，我想也沒必要解釋，為了鍛鍊孩子的堅強性格日本老師會要求幼兒園孩子脫光了衣服在雪地裡跑步，話說中日小學生集體夏令營走越野的時候有這麼一個場景，中國孩子吵著好累好熱而他們的父母揹著一個包包還不時給孩子送飲料扇扇子，而日本的孩子都自己揹著包包脖子上掛著水壺獨自擦著汗嘴唇緊閉往前走。你知道日本人在二戰後最困難的時候開始，50年來一直堅持強制性學生奶計劃嗎？你知道現在的日本人平均身高已經超過華人嗎？　　而日本人的自卑也是顯而易見的，日本作家羨慕中國的歷史，以日本留學生殺死並吃了一個荷蘭女同學卻被當做英雄。　　節儉，你知道日本人煮雞蛋不用鍋嗎，他們用一個杯子似的長筒型不鏽鋼容器，因為他們覺得用鍋太廢水廢瓦斯，你知道日本人20年前就開始垃圾分類回收利用嗎？　　寧折不彎，你知道“玉碎”這個詞嗎？你知道45年日本投降的時候東京廣場上切腹自殺的人超過兩千嗎？　　潔癖，你知道日本人由於太愛乾淨，經常得花粉症嗎？　　危機意識，島華人都富有危機意識，英國如此日本也如此，日本小學有時政課，有一個日本小學生在論中日關係這堂課時竟然分析了他認為的下一次中日戰爭的起因、地點——臺灣，而不幸的是我們的小學生只知道喜羊羊和灰太狼。