不僅僅四年級學生，包括其它年級只要家長有恆心和耐心，孩子有決心，成績提升就是一個假期的事情。年級越低越好提高，這個年齡段的孩子完全可以提升上去。

首先分析下原因，孩子貪玩原因一句話就是小時候放任了，管的不到位，低年級時候認為學習成績還行，玩玩沒啥，到了四年級家長髮現這個年齡段的孩子，突然毛病多起來，不聽話了，其實這些毛病早在二三年級就被忽視了，潛伏下來，當它被注意，就是問題嚴重的時候。這麼多毛病爆發，不知道從哪裡下手了，讓學習不學習，退一步吧，沒達到教育目的，反而是每次孩子的無理要求每每得逞。殊不知，學習是個積累的過程，知識要積累，習慣要養成。年級越高的毛病越難改。

怎麼辦呢，要想提高成績就要先改毛病，一個一個改不貪多，但是要堅持到改了為止。無理要求堅決不能答應，一次也不答應。這個年齡段的孩子，如果一段時間連續約束就成習慣。但是家長堅持要住，橫下一條心，沉住氣。但是據我觀察，這個過程，家長敗的多，孩子多數完勝。

關於成績，可以先突破一科，同時兼顧其它各科，但是不要齊頭並進，先提高一科，樹立信心，其它科就很好提升了。建議先提高數學，最好利用假期，假期時間充足，可以買三本同樣的上學期練習冊，第一遍領著做，一邊講一邊做，第二遍自己揹著做，做完一套講一套，第三遍把錯題畫在第三本上只作錯題。然後再買兩本不同的做一套講一套。做完這些基礎知識肯定提高上來了，成績肯定提升，一科提升，就等於用事實告訴孩子，你能行！孩子就有信心，其它學科的提高就順利了，這個過程可能要家長監督著完成，全程跟蹤。

語文學科和英語學科，假期可以同時選出一項進行專項突破，比如字詞積累。英語單詞背誦。數學穩定了，再選一科如法突破，其實數學提高了，其它學科提高的就容易多了。

這個案例應該是說孩子玩心重，家長很努力成績仍然提高不上去。我說點不客氣的話，當然提不上去了，你就一個孩子的經驗，你怎麼可能知道這個年齡段的孩子怎樣有效提高呢。還有一些人看了幾本書就覺得自己學到了很多方法，殊不知那都是幾個文人抄來抄去的，根本落實不了，你拿孩子練來練去，孩子都試驗皮了，家長再努力，做的是大量的無用功怎麼會有效果，只有方法對了，提高成績很才能很容易。但是堅持很難，好多人沒有恆心，堅持不了多久就放棄了，如果是這樣的家長，有這樣的孩子也不奇怪。一個成績差的孩子背後一定有一個很差的家長。

四年級的孩子玩心重，很符合年齡特點;孩子學習很努力，這也很正常。如果同時指這一個孩子，我認為有點矛盾，實際上是孩子學習中遇到了自己跨不過去的坎。

努力，就是盡力將力量使出來。當遇到問題時要想盡一切辦法去解決。努力學習就是在學習上竭盡全力。玩心重，換句話說就是對娛樂感興趣，比如請求多看十分鐘電視，用玩手機和學習互為交換條件，親友聚會熱情去招侍或提前出發，坐在書桌旁開始修筆修刀，寫著作業一會兒去廁所一會兒吃零食，這些情況看似都是孩子日常中的小事，但時間就是這樣一點點沒有了。之後熬夜寫作業，又看似很努力。而這樣的努力是假努力，他沒有主動重視學習，沒有主動想辦法竭盡全力去解決與學習衝突的問題。

因此，我建議家長先從"玩心重”入手，讓孩子“學習心重"，對學習產生興趣。其次培養孩子真正努力。1主動為學習想辦法。比如愛問問題。2學習時注意力集中，尤其是聽課時要注意。比如積極和老師講課呼應，讓說就說讓練就練。3願意主動克服學習與其他事情選擇中的困難。親友來了由家長接待，自己先寫作業。

希望家長能正視孩子學習生活中的困難，幫孩子順利跨過這個坎。