毛筆書法考級標準 級別 畫紙規格 考 試 要 求 時 間 1級 66×33或66×45 自選或臨摹◆“永字八法”中的點畫要求能準確地予以表達。◆能較好地運用書法中的一般書寫技能，如提筆、頓筆、按筆、挫筆等。◆能平衡點畫之間的關係，字形結構較為平正。◆字與字之間的安排合理，初步具備協調作品整體佈局的意識。 90分鐘 2級 66×33或66×45 自選或臨摹◆點畫分明，能較熟練地運用書法中的一般的書寫技能。◆結構平正，能初步協調點畫之間粗細輕重等關係。◆字與字之間的安排合理，有明顯的協調作品整體佈局的意識。 90分鐘 3級 66×33或66×45 自選或臨摹◆用筆手法較為多樣，且能根據點畫的不同表現特徵加以運用。◆點畫之間粗細、長短、輕重的關係處理較為明確，結構安排合理。◆初步協調作品內文與落款的位置關係，整體佈局較為統一和完整。◆臨摹作品要求能根據字帖所示的特點，加以正確的表現。◆創作作品要能大致根據所臨字帖的特點來創作。（此點可根據實際情況，不作過高要求） 120分鐘 4級 66×33或66×45 命題：◆用筆的手法較為多樣，且能根據點畫的特點來強調書寫時和速度關係（輕重緩急）。◆點畫之間的呼應關係處理較為明確，已初步掌握筆勢的運用手法。◆字與字之間和空間關係處理得體，且佈局上落款字的大小、位置相協調、整體佈局完整、統一。 120分鐘 5級 66×33或66×45 命題：◆點畫分明，用筆精到，能較合理地控制書寫時的速度關係（輕重緩急）。◆點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關係處理明確，筆勢的引帶較為生動、結構安排合理。◆字與字之間的空間關係處理較為得體，作品內文與落款的大小、比例較協調、整體佈局完整。 120分鐘 6級 66×33或66×45 命題：◆用筆精到，具有較強的控制書寫速度（輕重緩急）的能力。◆點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關係處理較明確且多樣。◆結構安排合理且能透過筆勢的引帶來豐富造型的變化。◆字與字之間的關係處理的較合理，能充分運用落款字的大小比例（包括印章的大小比例）來協調作品的佈局，作品整體佈局完整。◆行書作品可適當放寬標準，以是否掌握其一般規律為準則。（注：楷書一件和任選體一件） 120分鐘 7級 66×33或66×45 命題：◆筆畫豐潤勁爽、粗細、長短等變化自然，具有較強的點畫造型方面的能力。◆用筆精到，能在合理控制書寫速度的同時將節奏的表現性（動感）加以強調。◆點畫之間伸縮避讓的關係處理較明確且生動。字形結構的疏密關係處理較為得體，且能透過筆勢的引帶來豐富造型的變化。◆字與字之間錯落有致，關係處理協調、自然。◆能充分運用落款字的大小比例（包括印章大小比例）來協調作品的佈局，作品整體佈局完整。（注：楷書一件和任選體一件） 120分鐘 8級 66×33或66×45 本級具體內容可參照前幾級的標準，在此基礎之上適當提高標準的層次，即要求作品在整體上必須具有較強的表現色彩，區域性處理上能合理的滲入個人的理解成分（如線條枯、澀、濃、淡的質感處理，字形結構以虛當實、化實為虛的造型組合等）。篆書臨摹作品可適當提高標準的層次，要求作品能從特點的把握上去體現原帖的精神風貌，表明書寫者較高的書寫水平及較強的結構造型能力。（注：篆書臨摹書寫作品的內容可根據字帖自選，字數必須在十字以上，可帶篆書字典進入考場，以便查閱，交三種字型作品） 120分鐘 9級 66×33或 66×45 命題：◆能理解所書三種字型的一般規律。◆對不同變化的線條具有較高的悟性，且表現手段多樣、靈活，有較濃烈的感情色彩。◆結構安排合理、且充滿生機和活力。◆作品佈局從內文、落款到蓋印和諧、完整，具有較強的感染力。（注：篆、隸、楷、行、草五種字型中任選三種，其中一件必須是楷書，不可帶字典進入考場） 180分鐘 10級 66×45或 99×33 命題：◆具體要求可見第九級的考級標準。◆在前一基礎上，適當要求四件作品的風格能大致統一和協調。◆注：透過點畫的伸縮避讓來豐富變化。某些具體內容，如用筆、結構等，可參照前幾級的考級標準，另外篆書和草書作品如出現錯別字，將影響考級的水平。（不可帶字典進入考場） 180分鐘
毛筆書法考級標準 級別 畫紙規格 考 試 要 求 時 間 1級 66×33或66×45 自選或臨摹◆“永字八法”中的點畫要求能準確地予以表達。◆能較好地運用書法中的一般書寫技能，如提筆、頓筆、按筆、挫筆等。◆能平衡點畫之間的關係，字形結構較為平正。◆字與字之間的安排合理，初步具備協調作品整體佈局的意識。 90分鐘 2級 66×33或66×45 自選或臨摹◆點畫分明，能較熟練地運用書法中的一般的書寫技能。◆結構平正，能初步協調點畫之間粗細輕重等關係。◆字與字之間的安排合理，有明顯的協調作品整體佈局的意識。 90分鐘 3級 66×33或66×45 自選或臨摹◆用筆手法較為多樣，且能根據點畫的不同表現特徵加以運用。◆點畫之間粗細、長短、輕重的關係處理較為明確，結構安排合理。◆初步協調作品內文與落款的位置關係，整體佈局較為統一和完整。◆臨摹作品要求能根據字帖所示的特點，加以正確的表現。◆創作作品要能大致根據所臨字帖的特點來創作。（此點可根據實際情況，不作過高要求） 120分鐘 4級 66×33或66×45 命題：◆用筆的手法較為多樣，且能根據點畫的特點來強調書寫時和速度關係（輕重緩急）。◆點畫之間的呼應關係處理較為明確，已初步掌握筆勢的運用手法。◆字與字之間和空間關係處理得體，且佈局上落款字的大小、位置相協調、整體佈局完整、統一。 120分鐘 5級 66×33或66×45 命題：◆點畫分明，用筆精到，能較合理地控制書寫時的速度關係（輕重緩急）。◆點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關係處理明確，筆勢的引帶較為生動、結構安排合理。◆字與字之間的空間關係處理較為得體，作品內文與落款的大小、比例較協調、整體佈局完整。 120分鐘 6級 66×33或66×45 命題：◆用筆精到，具有較強的控制書寫速度（輕重緩急）的能力。◆點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關係處理較明確且多樣。◆結構安排合理且能透過筆勢的引帶來豐富造型的變化。◆字與字之間的關係處理的較合理，能充分運用落款字的大小比例（包括印章的大小比例）來協調作品的佈局，作品整體佈局完整。◆行書作品可適當放寬標準，以是否掌握其一般規律為準則。（注：楷書一件和任選體一件） 120分鐘 7級 66×33或66×45 命題：◆筆畫豐潤勁爽、粗細、長短等變化自然，具有較強的點畫造型方面的能力。◆用筆精到，能在合理控制書寫速度的同時將節奏的表現性（動感）加以強調。◆點畫之間伸縮避讓的關係處理較明確且生動。字形結構的疏密關係處理較為得體，且能透過筆勢的引帶來豐富造型的變化。◆字與字之間錯落有致，關係處理協調、自然。◆能充分運用落款字的大小比例（包括印章大小比例）來協調作品的佈局，作品整體佈局完整。（注：楷書一件和任選體一件） 120分鐘 8級 66×33或66×45 本級具體內容可參照前幾級的標準，在此基礎之上適當提高標準的層次，即要求作品在整體上必須具有較強的表現色彩，區域性處理上能合理的滲入個人的理解成分（如線條枯、澀、濃、淡的質感處理，字形結構以虛當實、化實為虛的造型組合等）。篆書臨摹作品可適當提高標準的層次，要求作品能從特點的把握上去體現原帖的精神風貌，表明書寫者較高的書寫水平及較強的結構造型能力。（注：篆書臨摹書寫作品的內容可根據字帖自選，字數必須在十字以上，可帶篆書字典進入考場，以便查閱，交三種字型作品） 120分鐘 9級 66×33或 66×45 命題：◆能理解所書三種字型的一般規律。◆對不同變化的線條具有較高的悟性，且表現手段多樣、靈活，有較濃烈的感情色彩。◆結構安排合理、且充滿生機和活力。◆作品佈局從內文、落款到蓋印和諧、完整，具有較強的感染力。（注：篆、隸、楷、行、草五種字型中任選三種，其中一件必須是楷書，不可帶字典進入考場） 180分鐘 10級 66×45或 99×33 命題：◆具體要求可見第九級的考級標準。◆在前一基礎上，適當要求四件作品的風格能大致統一和協調。◆注：透過點畫的伸縮避讓來豐富變化。某些具體內容，如用筆、結構等，可參照前幾級的考級標準，另外篆書和草書作品如出現錯別字，將影響考級的水平。（不可帶字典進入考場） 180分鐘