在許多學校什麼都缺，唯獨不會缺領導幹部！能夠上課的教師永遠都是最缺的，實驗室永遠都會缺實驗員等等。

1000多人的學校配備28名領導幹部，似乎也不算多。學校校長1名、副校長2名、書記1名、工會主席1名，這部分基本算校級幹部，就是5人了。另外學校辦公室、政教、教務、教研、安辦、後勤等部門按照一正兩副配備就需要18人，全校基本配置就是23名領導幹部。另外還有團委、少先隊輔導員、年級管理幹部等，28名領導幹部的人數不僅能夠達到而且還綽綽有餘。

從題主描述看，似乎把部分兼職人員也算為領導，那麼領導幹部就更多了。一所近1000人的學校，政教、教務部門3個人是無法運轉的，至少都在5人以上。一個年級管理幹部至少在3人左右，以3個年級算就需要9名管理幹部。

學校領導幹部多一直是學校老師吐槽的一個熱門話題。一些學校超標配置領導幹部、私自增設機構等現象是非常突出的，而這些領導幹部不做事，在評優晉級中搶的比誰都兇，自私自利，中飽私囊。甚至一些學校幹部帶頭接受家長宴請、收受好處、違反教師職業道德，在群眾中口碑很差，怨聲載道。

有網友爆料稱一所學校12名教師，就有8名領導幹部。領導幹部一般都是上一個班的課，而且很多還是副科，其餘的4名教師不僅要擔任主科教學工作還要承擔班主任工作，把學校最苦最累的活都幹完了。但是一到各種考核、評優晉級，普通老師就沒什麼份了，這幾乎已經是一種公開的秘密。

學校中層幹部是由校長推薦，教育主管部門備案，可上可下，不是嚴格意義上的幹部，但是可以享受幹部的各種待遇，因此也是削尖腦袋往這個陣營鑽。中層幹部晉升副校級、校級幹部，那更是八仙過海各顯神通了，各種資源都用足了。臃腫的幹部隊伍嚴重影響著學校教學質量，同時也是影響安定團結，拉幫結派，散播不實資訊等，影響教師隊伍團結。

剛剛參加工作的時候，學校校長、副校長就各自帶領一支隊伍，相互不買賬，老師們就看兩個人表演。當然，有這樣實力的副校長其實力可想而知，背後有高人。“神仙打架百姓遭殃”，最後影響的還是教育教學質量的發展。學校領導幹部隊伍，還是需要團結、合作，要具有狼性文化，講究執行力。不懂帶團隊你就自己累，校長要凝聚人心，做真教育。

首先宣告：一個只有一千多學生的學校不可能配備28個領導，處室的“幹事”不算領導，只是領導身邊“幹事”的人。如果這個學校真的配備了28個領導，那肯定是不合適的。

一個學校的領導一般是怎麼配備的呢？

校長1人，副校長2人，教務處正副主任各1人，政教處正副主任各1人，總務處正副主任各1人，副支書1人（支書一般由校長兼任）。此外，還有團支書、工會主席各1人，權當準領導吧。這樣一算下來就是10-12個領導。如果是小學，領導會更少，小學一般不設教務處和政教處，只有一個教導處。而在中學，2000人左右的“大”學校，除了教務處以外，還有科研處，把教學事務和教學科研分開。

校長1人，副校長3人，辦公室主任1人，副主任2－3，教務處主任1人，副主任各2－3人，科研處主任1人，副主任1－2人，政教處主任1人，副主任各2－3人，總務處主任1人，副主任各2－3人，副支書1人（支書一般由校長兼任）。此外，還有團支書、工會主席各1人。這樣一算下來就是24個領導左右。我所在的中學近4000人，真正的學校領導也就是25人（幹事不算在其中）。3000人以上的大學校，副主任一般設3-4人，大概能達到28個左右的學校領導。

領導有大有小，把大小領導都算上，28個也不多。

咱們來算一算，從上往下算，校長1個，副校長2個，一個抓安全，一個抓業務，業務主任1個，少先隊大隊長1個，出納1個，會計1個，總務主任1個。按50個學生一個教學班，1000個學生可以分成20個教學班，每班配備一個班主任，20個班就是20個班主任，這樣加起來剛好是28個。還沒算黨支部書記和計生專幹，如果算上就是30個。

除了校長不任課，副校長一週代幾節副課，只要都任課，領導班子人多也不是壞事，要想火車跑的快，要有車頭帶，當領導就多一份責任在身上。麻雀雖小五臟俱全，強有力的領導班子更有利於開展工作，校長一發話，大家各負其責，分頭行動，學校工作才能至上而下有條不紊的開展。

我讀中職的時候，學校不到一千人，大概有800多人，至少也有20多個領導，一個校長、一個書記、三個副校長，其餘中層科室設正副兩名主任，工會設正副主席，團委設正副書記。科室有總務處、教務處、政教處（有些地方稱德育處或者思政處）、後勤處、安全處、人事處、招生處（有些地方稱學生處）。

不多，換一個校長提一批，我一這有一中職，比這還多，招生辦，就業辦，學生處，教務處，總務處，團委，辦公室，還有一些部，在中專部，技工部等，有的部門全是主任。

我敢斷定，一個有一千多名學生的學校，是不可能配備28名校領導的。

這28名校領導是不可能被教育局認可的，教育局認可的只能是有限的幾個，比如書記、校長，副書記、副校長等。有五六名已經足夠多了，絕對不可能達到28個。

題主所說的28名肯定包括中層領導，中層領導的編制也是有數的，也絕對不會達到或超過28名。

至於所謂的政教處協助人員，其領導身份也是你們自己認定的，是你們校園內的小圈子，把他們當成領導，教育局絕對不會予以認可承認的。把它們混淆成領導，這是一個笑話。