2．替換造句 很多英語學習者學英文的年頭不短、單詞量也不少，但需要說話的時候就是覺得沒詞兒，這種情況說明你只是記住了很多單詞和片語，卻並沒有掌握它們的真正用法。你可以採用這樣一種方法來解決這個問題，那就是，在模仿的基礎上有意識地使用新的單詞或片語根據具體情況進行替換造句。替換造句不但可以讓你熟悉單詞和片語的用法，還可以培養你根據具體情況“出口成句”的能力。你可以自己練習，在同一個句型下用其他的單詞或片語進行替換，例如： Is this article too long? Is this article too short? Is mis skirt too short? Is this skirt too long? .... 你也可以找一位夥伴採取對話的方式一起練習。你們可以重複現成的對話、替換對話中的詞語、變陳述為對話等。
口語能力的提高不是一朝一夕可以達到的，需要平時的積累和刻苦的訓練。在這裡，我們給大家提供幾種比較容易實現而且比較有效的方法：
1．模仿 模仿是訓練口語的關鍵方法之一，為了培養地道的口音和良好的語感，應該經常進行跟讀模仿訓練。精聽材料、名人演說、英文廣播、錄音、原版電影對白、新聞片斷等都是非常好的學習資源，你可以把它們作為模仿物件，感覺、模仿說話者的語音、片語的讀法、語氣、語調、用詞。要儘量逼真地重複自己聽到的話，改善你的發音；要不斷地重複，儘量模仿地道的語音語調和語言節奏，注意學習片語和句子的口語形式。 考官提示： 1、要大聲，不要扭扭捏捏地小聲嘟嚷。剛開始模仿事速度要慢一些，等到能夠準確地發音之後再加快速度，直到你能夠用正常的速度把你所模仿的句子輕鬆地說出來。 2、要用心，隨時準備糾正自己發音或讀法不對的單詞和短語。這種主動的模仿才是真正的模仿，才能這到目的，而且也會使你在模仿的時候不覺得很單調、很枯燥。 3、另外，口語中雖然一般不會出現很難的詞彙，但然後把常用單詞搭配起來靈活應用於不同的情景之申卻很重要，所以在口語模仿練習中還要注意練習如何掌握簡單詞彙及其多種不同、的表迭法，尤其要注意口語中出現的習慣性短語和俗語的用法。
2．替換造句 很多英語學習者學英文的年頭不短、單詞量也不少，但需要說話的時候就是覺得沒詞兒，這種情況說明你只是記住了很多單詞和片語，卻並沒有掌握它們的真正用法。你可以採用這樣一種方法來解決這個問題，那就是，在模仿的基礎上有意識地使用新的單詞或片語根據具體情況進行替換造句。替換造句不但可以讓你熟悉單詞和片語的用法，還可以培養你根據具體情況“出口成句”的能力。你可以自己練習，在同一個句型下用其他的單詞或片語進行替換，例如： Is this article too long? Is this article too short? Is mis skirt too short? Is this skirt too long? .... 你也可以找一位夥伴採取對話的方式一起練習。你們可以重複現成的對話、替換對話中的詞語、變陳述為對話等。
3．朗讀 大聲地朗讀有助於訓練發音、改善語音語調。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的是寫作，用在口語上，朗讀就可以說是說話的前提了，只有讀得通暢，才會說得流利。如果能夠堅持經常朗讀經典的文章和句子，到需要說的時候就能夠脫口而出。當然，要選擇一些口語化較濃的篇章進行朗讀，同時在朗讀中應當注意句型的使用環境。
4．背誦和複述 背誦地道的精彩英語短文不但可以培養語感，還能夠提高你對句子結構的把握，同時背誦還有助於豐富你的“資料庫”，幫你體會英語的謀篇佈局。 背誦之外你可以進行一些創造性的複述訓練，也就是說把讀過的短文、故事、新聞用自己的語言重新講述一遍，提高自己對原有資訊進行整合的能力，或者改變某個句子或情節原來所使用的單詞或結構重新表達，這樣你可以學會用不同的詞彙和句子結構來表達同樣的意思，可以使語言知識得到內化。 5.傾聽 聽和說是分不開的，平時除了注意抓住說的機會，也要儘量多聽，聽發音、聽音的組合、強弱、連讀、聽語調。口語或聽力磁帶、電視臺的英語新聞和各類英語節目、電臺的英語廣播和講座、歐美英文歌曲等都是練習聽力、糾正發音、培養語感的好幫手。 6.參與和實踐 練習口語最好的方法當然就是與人交談，要積極參與各種場合的口語練習，為自己營造一個講