道德問題，可做適當的勸解，如果無果只能敬而遠之，至於杜絕有點不現實，做好自己就行，社會文明的進步不是一朝一夕的，但不文明現象肯定會越來越少。

亂扔垃圾這個範圍很廣，有時候別人可能就是懶得找垃圾桶然後隨手一扔，也有確實是故意的亂扔。但是確實造成很嚴重的影響，以為方便自己，這其實是不可取的，如果談到要杜絕，這幾乎是不可能的，當代教育下，很多人都能自覺去扔垃圾，但也有很多人不願意去，除非一步一個垃圾桶。但這明顯不現實，我們只能儘可能透過教育宣傳做到讓每個人自覺一點。

導讀：不亂扔垃圾不僅是一種良好的習慣，而且還是保護環境、愛護地球的行為。小孩子如果沒有經過教導，他們很難理解為什麼不能亂扔垃圾。所以，在生活中，孩子難免會有亂扔垃圾的行為，這就需要家長們正確的引導和教育。

有時候家長會利用動畫片來對孩子進行教育，比如看到動畫片裡的小動物都不亂扔垃圾的時候，引導孩子向它們學習。小朋友們亂扔垃圾了嗎？家長們還能用什麼辦法教育孩子不亂扔垃圾呢？

一、家長要以身作則，做好榜樣

孩子的行為多數是從身邊的人們中模仿習得，而模仿的物件，最重要的就是他們的父母。所以，想要培養孩子的環保意識，不亂扔垃圾，最直接的辦法就是，父母以身作則，做好不亂扔垃圾的榜樣，平時見到垃圾也主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶。

孩子看到父母這些行為，即使他們還沒懂得這些行為背後的意義，也會潛移默化地養成不亂扔垃圾的習慣，加上平時父母的口頭教育，父母的榜樣能讓教育起到事半功倍的效果。

二、利用動畫片、故事等對孩子進行環保教育

年齡小的孩子，如果你一本正經地跟他們說，亂扔垃圾會汙染環境，破壞地球家園，孩子們是很難理解的。

但是如果你巧妙地利用動畫片或者故事等這些符合孩子年齡特徵的工具來對孩子進行教育，孩子就能更直觀地理解為什麼不能亂扔垃圾。

三、及時糾正孩子的不環保行為

不亂扔垃圾是一種行為習慣，需要不斷地培養，才能養成，如果平時不注意培養，即使是大人，也很難堅持做到不亂扔垃圾。

所以，當家長平時發現孩子有亂扔垃圾等不環保的行為時，要及時糾正。當然，這裡說的糾正是指出孩子的錯誤，進行合理的教育，而不是一旦發現孩子有亂扔垃圾的行為就大聲斥責甚至動手打孩子。合理的教育是讓孩子真正懂得自己錯在哪裡並且願意改正，而不是透過批評來強化孩子的行為，這樣被迫習得的行為很難形成自覺性。

四、及時表揚孩子的環保行為

表揚，是正面強化孩子的行為，當孩子做出正確的行為時，即使加以表揚，你會發現孩子做事會更加積極。

所以，當發現孩子主動把垃圾扔到垃圾桶時，及時表揚孩子，會讓孩子受到鼓勵，也讓孩子意識到不亂扔垃圾是一件值得表揚的事，你會發現，以後孩子的環保行為會越來越多哦。

五、巧用生活中的教材來引導孩子

當你和孩子走在路上，看到旁邊有一個小孩把垃圾扔進垃圾桶，你可以問問自己的孩子，那個小孩的做法對不對？看到有人隨地扔垃圾，可以跟孩子普及亂扔垃圾的壞處，並且可以和孩子一起去把垃圾撿起來扔到垃圾桶裡。利用生活中的例子來教育孩子，更加的直觀，也可以讓孩子更切身地體會到保護環境的樂趣。

重要提示：孩子還小的時候，就對孩子進行不亂扔垃圾的教育，養成自覺把垃圾扔到垃圾桶的習慣，有助於孩子以後環保意識的建立。教育孩子是一個循序漸進的過程，所以，從簡單的做起，也是從簡單中深入。

道德問題，可做適當的勸解，如果無果只能敬而遠之，至於杜絕有點不現實，做好自己就行，社會文明的進步不是一朝一夕的，但不文明現象肯定會越來越少。

亂扔垃圾這個範圍很廣，有時候別人可能就是懶得找垃圾桶然後隨手一扔，也有確實是故意的亂扔。但是確實造成很嚴重的影響，以為方便自己，這其實是不可取的，如果談到要杜絕，這幾乎是不可能的，當代教育下，很多人都能自覺去扔垃圾，但也有很多人不願意去，除非一步一個垃圾桶。但這明顯不現實，我們只能儘可能透過教育宣傳做到讓每個人自覺一點。

導讀：不亂扔垃圾不僅是一種良好的習慣，而且還是保護環境、愛護地球的行為。小孩子如果沒有經過教導，他們很難理解為什麼不能亂扔垃圾。所以，在生活中，孩子難免會有亂扔垃圾的行為，這就需要家長們正確的引導和教育。

有時候家長會利用動畫片來對孩子進行教育，比如看到動畫片裡的小動物都不亂扔垃圾的時候，引導孩子向它們學習。小朋友們亂扔垃圾了嗎？家長們還能用什麼辦法教育孩子不亂扔垃圾呢？

一、家長要以身作則，做好榜樣

孩子的行為多數是從身邊的人們中模仿習得，而模仿的物件，最重要的就是他們的父母。所以，想要培養孩子的環保意識，不亂扔垃圾，最直接的辦法就是，父母以身作則，做好不亂扔垃圾的榜樣，平時見到垃圾也主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶。

孩子看到父母這些行為，即使他們還沒懂得這些行為背後的意義，也會潛移默化地養成不亂扔垃圾的習慣，加上平時父母的口頭教育，父母的榜樣能讓教育起到事半功倍的效果。

二、利用動畫片、故事等對孩子進行環保教育

年齡小的孩子，如果你一本正經地跟他們說，亂扔垃圾會汙染環境，破壞地球家園，孩子們是很難理解的。

但是如果你巧妙地利用動畫片或者故事等這些符合孩子年齡特徵的工具來對孩子進行教育，孩子就能更直觀地理解為什麼不能亂扔垃圾。

三、及時糾正孩子的不環保行為

不亂扔垃圾是一種行為習慣，需要不斷地培養，才能養成，如果平時不注意培養，即使是大人，也很難堅持做到不亂扔垃圾。

所以，當家長平時發現孩子有亂扔垃圾等不環保的行為時，要及時糾正。當然，這裡說的糾正是指出孩子的錯誤，進行合理的教育，而不是一旦發現孩子有亂扔垃圾的行為就大聲斥責甚至動手打孩子。合理的教育是讓孩子真正懂得自己錯在哪裡並且願意改正，而不是透過批評來強化孩子的行為，這樣被迫習得的行為很難形成自覺性。

四、及時表揚孩子的環保行為

表揚，是正面強化孩子的行為，當孩子做出正確的行為時，即使加以表揚，你會發現孩子做事會更加積極。

所以，當發現孩子主動把垃圾扔到垃圾桶時，及時表揚孩子，會讓孩子受到鼓勵，也讓孩子意識到不亂扔垃圾是一件值得表揚的事，你會發現，以後孩子的環保行為會越來越多哦。

五、巧用生活中的教材來引導孩子

當你和孩子走在路上，看到旁邊有一個小孩把垃圾扔進垃圾桶，你可以問問自己的孩子，那個小孩的做法對不對？看到有人隨地扔垃圾，可以跟孩子普及亂扔垃圾的壞處，並且可以和孩子一起去把垃圾撿起來扔到垃圾桶裡。利用生活中的例子來教育孩子，更加的直觀，也可以讓孩子更切身地體會到保護環境的樂趣。

重要提示：孩子還小的時候，就對孩子進行不亂扔垃圾的教育，養成自覺把垃圾扔到垃圾桶的習慣，有助於孩子以後環保意識的建立。教育孩子是一個循序漸進的過程，所以，從簡單的做起，也是從簡單中深入。