這是組合起來的一句詩句，前後出自不同的古詩。
1，“多情總被無情惱”原句是“多情卻被無情惱”，出自北宋蘇軾的詞《蝶戀花·春景》，全詞原文如下：花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。白話文意思是春天將盡，百花凋零，杏樹上已經長出了青澀的果實。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，怛不要擔心，到處都可見茂盛的芳草。圍牆裡面，有一位少女正在盪鞦韆，少女發出動聽的笑聲，牆外的行人都可聽見。慢慢地，圍牆裡邊的笑聲就聽不見了，行人惘然若失，彷彿多情的自己被無情的少女所傷害。
2，“道是無情卻有情”，出自唐代詩人劉禹錫的詩《竹枝詞》，原文是“晴”，諧音為“情”。全詩如下：楊柳青青江水平，聞郎岸上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。白話文意思是楊柳青翠，江水平靜清澈。在這美好的環境裡，少女忽然聽到自己心上人的歌聲，從江邊傳來。他一邊朝著江邊走來，一邊唱著歌，他是不是對自己也有點意思呢?少女並不清楚。因此她想到：這個人有點像黃梅時節晴雨不定的天氣，說它是晴天，西邊還下著雨；說它是雨天，東邊又還出著太陽。是晴是雨，真令人難以捉摸。擴充套件資料“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”這裡的“多情”與“無情”常被當愛情來解釋，也有感懷身世之情，有思鄉之情，有對年輕生命的嚮往之情，有報國之情等等，可謂是“有情”之人；而詩中佳人年輕單純、無憂無慮，既沒有傷春感時，也沒有為人生際遇而煩惱，可以說是“無情”。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”是兩個巧妙的隱喻，用的是語意雙關的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”。“晴”和“情”諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語。這句用語意雙關的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，對於表現女子那種含羞不露的內在感情，十分貼切自然，成為後世人們所喜愛和引用的佳句。
這是組合起來的一句詩句，前後出自不同的古詩。
1，“多情總被無情惱”原句是“多情卻被無情惱”，出自北宋蘇軾的詞《蝶戀花·春景》，全詞原文如下：花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。白話文意思是春天將盡，百花凋零，杏樹上已經長出了青澀的果實。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，怛不要擔心，到處都可見茂盛的芳草。圍牆裡面，有一位少女正在盪鞦韆，少女發出動聽的笑聲，牆外的行人都可聽見。慢慢地，圍牆裡邊的笑聲就聽不見了，行人惘然若失，彷彿多情的自己被無情的少女所傷害。
2，“道是無情卻有情”，出自唐代詩人劉禹錫的詩《竹枝詞》，原文是“晴”，諧音為“情”。全詩如下：楊柳青青江水平，聞郎岸上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。白話文意思是楊柳青翠，江水平靜清澈。在這美好的環境裡，少女忽然聽到自己心上人的歌聲，從江邊傳來。他一邊朝著江邊走來，一邊唱著歌，他是不是對自己也有點意思呢?少女並不清楚。因此她想到：這個人有點像黃梅時節晴雨不定的天氣，說它是晴天，西邊還下著雨；說它是雨天，東邊又還出著太陽。是晴是雨，真令人難以捉摸。擴充套件資料“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”這裡的“多情”與“無情”常被當愛情來解釋，也有感懷身世之情，有思鄉之情，有對年輕生命的嚮往之情，有報國之情等等，可謂是“有情”之人；而詩中佳人年輕單純、無憂無慮，既沒有傷春感時，也沒有為人生際遇而煩惱，可以說是“無情”。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”是兩個巧妙的隱喻，用的是語意雙關的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”。“晴”和“情”諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語。這句用語意雙關的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，對於表現女子那種含羞不露的內在感情，十分貼切自然，成為後世人們所喜愛和引用的佳句。