健康
首先是生理的健康，俗話說身體是革命的本錢，沒有一個健康的體魄，一切都是空談。
其次就是心理健康，透過日常生活中碰到的一些意外及挫折，幫助孩子提高識別是非的能力，培養她面對困難挫折時的堅強意志。幫助她認識自己的優點，不斷髮掘自身的潛能，在各個階段不斷設定一些較能達到的目標，便於增強她的自信心。並透過在平時和同學、朋友相處時所發生的各種問題，適時的教導孩子與人溝通的技巧，及培養孩子的包容心和愛心。
2
學習成績、特長及工作
成績不是唯一的檢測結果，只是要更注重對孩子學習習慣的培養，養成良好的學習習慣不僅能夠讓孩子在今後越來越繁重的學習任務中輕鬆不少，而且對以後走上工作崗位的工作習慣的培養也有著舉足輕重的影響。孩子對父母天生有一種依賴性，習慣於父母的指導，自己慢慢會養成一種惰性，相比較請教同學和老師來說要容易的多。學習能力是一個人必須具有的能力，只有不斷地學習，才能適應變化的社會。孩子如果具有很強的學習能力，就要讓她制定一個終身學習的規劃。學識不但可以讓孩子適應社會，還可以提高孩子的氣質。學習以及受教育還可以給孩子帶來無窮的樂趣，使孩子變得更加充實。一個人越是進步，對知識的渴望越是強烈。
3
父母還應該及時發現孩子小時候表現出來的特長，然後加以科學引導。父母要讓孩子知道自己的長處，然後引導她朝著更加深入的方向發展。等孩子的特長髮展到一定階段，父母可以引導孩子認識到，她喜不喜歡自己的特長，願不願意長期發展。如果回答肯定，那父母應該教會孩子對自己的特長髮展制定規劃。
孩子職業的規劃 孩子未走人社會，不懂得什麼是工作，不瞭解各種職業的特點，更不會決定自己將來從事的職業。父母可以幫助孩子講一些自己職業的情況，慢慢地發現孩子的興趣所在，然後引導孩子喜歡上一個職業。父母也可以從孩子自身的素質出發，考慮她適合的職業。若孩子的素質不容樂觀，父母要根據女兒的性格、特長和社會職業情況，與她共同商量未來的職業之路。 孩子想要做什麼職業要由自己來決定，父母可以為孩子提供一些參考，比如告訴孩子一種職業需要一個人具有什麼樣的素質。父母要引導孩子關注社會的職業需求情況，讓孩子根據社會需求結合自己的特長，思考自己的職業規劃。孩子可能對一些職業瞭解的並不全面，這時候孩子就需要父母的幫助，從而更深入地瞭解這些職業的相關事宜，比如職業的環境、職業的發展趨勢等。
4
家長要知道規劃自己。
說實在的，古往今來對於我們人類所應具備的素質的要求是差不多的。所以我們不要看現在流行什麼，因為很多時候，流行了一會兒的東西就死了。而是看看幾千年來，我們人類保留下來真正好的素質是什麼，如果你想好了這一點，你就知道該怎麼去培養孩子了。
5
你能做一個讓自己滿意的人，朝著這個方向努力，你的孩子很大程度上會像你，而且你喜歡他像你，他有自己的人生軌跡、特性，朝著那個方向走，你也會很滿意。
我接觸很多家長，看孩子一身毛病，特別焦慮：他這個樣子，我該怎麼辦？其實說到底，他對孩子不滿，孩子身上所謂的毛病，都是他自己有的，他也是這樣的人，但是他不喜歡自己的特質，他在孩子身上看到自己的特質，就特著急，特不喜歡，想著改孩子。與其改孩子，不如把自己改了，規劃好自己，做好自己，對孩子就不那麼著急了。
也就是說，與其誇誇其談如何規劃孩子的一生，不如認真思考一下如何規劃自己的一生。
注意事項
我們在這裡誇誇其談，怎麼規劃孩子一生，怎麼做這些事情，給孩子選擇什麼樣的學校也好，興趣班也好，讓他擁有什麼樣的特長，都是在用我們成年人現存的價值觀去想象。但是我們的想象力實在是狹窄得可憐，我們的想象力太有侷限了。其實我們是想象不到世界的未來是什麼樣子的，我們僅僅可能有個大概的估計。我們對孩子這一生的設想也受我們自身的嚴重侷限，我們其實想象不出來他的一生都會遇到些什麼。
尊重孩子，尊重他與生俱來的性格、能力和興趣。如果孩子不喜歡彈琴，你非得逼著他，強扭的瓜不甜，那樣反而扼殺了孩子最初的興趣；
健康
首先是生理的健康，俗話說身體是革命的本錢，沒有一個健康的體魄，一切都是空談。
其次就是心理健康，透過日常生活中碰到的一些意外及挫折，幫助孩子提高識別是非的能力，培養她面對困難挫折時的堅強意志。幫助她認識自己的優點，不斷髮掘自身的潛能，在各個階段不斷設定一些較能達到的目標，便於增強她的自信心。並透過在平時和同學、朋友相處時所發生的各種問題，適時的教導孩子與人溝通的技巧，及培養孩子的包容心和愛心。
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學習成績、特長及工作
成績不是唯一的檢測結果，只是要更注重對孩子學習習慣的培養，養成良好的學習習慣不僅能夠讓孩子在今後越來越繁重的學習任務中輕鬆不少，而且對以後走上工作崗位的工作習慣的培養也有著舉足輕重的影響。孩子對父母天生有一種依賴性，習慣於父母的指導，自己慢慢會養成一種惰性，相比較請教同學和老師來說要容易的多。學習能力是一個人必須具有的能力，只有不斷地學習，才能適應變化的社會。孩子如果具有很強的學習能力，就要讓她制定一個終身學習的規劃。學識不但可以讓孩子適應社會，還可以提高孩子的氣質。學習以及受教育還可以給孩子帶來無窮的樂趣，使孩子變得更加充實。一個人越是進步，對知識的渴望越是強烈。
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父母還應該及時發現孩子小時候表現出來的特長，然後加以科學引導。父母要讓孩子知道自己的長處，然後引導她朝著更加深入的方向發展。等孩子的特長髮展到一定階段，父母可以引導孩子認識到，她喜不喜歡自己的特長，願不願意長期發展。如果回答肯定，那父母應該教會孩子對自己的特長髮展制定規劃。
孩子職業的規劃 孩子未走人社會，不懂得什麼是工作，不瞭解各種職業的特點，更不會決定自己將來從事的職業。父母可以幫助孩子講一些自己職業的情況，慢慢地發現孩子的興趣所在，然後引導孩子喜歡上一個職業。父母也可以從孩子自身的素質出發，考慮她適合的職業。若孩子的素質不容樂觀，父母要根據女兒的性格、特長和社會職業情況，與她共同商量未來的職業之路。 孩子想要做什麼職業要由自己來決定，父母可以為孩子提供一些參考，比如告訴孩子一種職業需要一個人具有什麼樣的素質。父母要引導孩子關注社會的職業需求情況，讓孩子根據社會需求結合自己的特長，思考自己的職業規劃。孩子可能對一些職業瞭解的並不全面，這時候孩子就需要父母的幫助，從而更深入地瞭解這些職業的相關事宜，比如職業的環境、職業的發展趨勢等。
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家長要知道規劃自己。
說實在的，古往今來對於我們人類所應具備的素質的要求是差不多的。所以我們不要看現在流行什麼，因為很多時候，流行了一會兒的東西就死了。而是看看幾千年來，我們人類保留下來真正好的素質是什麼，如果你想好了這一點，你就知道該怎麼去培養孩子了。
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你能做一個讓自己滿意的人，朝著這個方向努力，你的孩子很大程度上會像你，而且你喜歡他像你，他有自己的人生軌跡、特性，朝著那個方向走，你也會很滿意。
我接觸很多家長，看孩子一身毛病，特別焦慮：他這個樣子，我該怎麼辦？其實說到底，他對孩子不滿，孩子身上所謂的毛病，都是他自己有的，他也是這樣的人，但是他不喜歡自己的特質，他在孩子身上看到自己的特質，就特著急，特不喜歡，想著改孩子。與其改孩子，不如把自己改了，規劃好自己，做好自己，對孩子就不那麼著急了。
也就是說，與其誇誇其談如何規劃孩子的一生，不如認真思考一下如何規劃自己的一生。
注意事項
我們在這裡誇誇其談，怎麼規劃孩子一生，怎麼做這些事情，給孩子選擇什麼樣的學校也好，興趣班也好，讓他擁有什麼樣的特長，都是在用我們成年人現存的價值觀去想象。但是我們的想象力實在是狹窄得可憐，我們的想象力太有侷限了。其實我們是想象不到世界的未來是什麼樣子的，我們僅僅可能有個大概的估計。我們對孩子這一生的設想也受我們自身的嚴重侷限，我們其實想象不出來他的一生都會遇到些什麼。
尊重孩子，尊重他與生俱來的性格、能力和興趣。如果孩子不喜歡彈琴，你非得逼著他，強扭的瓜不甜，那樣反而扼殺了孩子最初的興趣；