看什麼老師了，如果是對你好的老師，人品很好，這什麼不多親近呢？而且老師的閱歷經歷都比我們深，很多東西都可以給我們很大的幫助。但是對於那種唯利是圖的敬都不用更別說親了。

親其師信其道，好老師應該可敬又可親。

可敬更多來自老師職責本身，傳道授業無私奉獻的老師是社會塑造給老師的可敬形象，尊師重教理應成為我我們社會的共同的意識。

可親還是從老師的型別來說的，大多名師都是和藹可親的，我們學校的一位老師就很可親可敬，他是山東省特級教師、沂蒙名師，省講課比賽一等獎第一名，他給予學生的是春風化雨般的教導，帶孩子去郊遊，領孩子做遊戲，他既可敬又可親。

我想老師擔心成了可親的老師就管不住學生了，實際教學中這種現象是存在的，這需要我們去跟優秀老師學習，提升自我，掌握分寸，做個既可敬又可親的老師。

有的老師可敬又可親。

可敬，是他淵博的知識，講起課來，滔滔不絕，似乎沒有他不知道的，這確實令你敬佩；可敬的是，他待人平和，舉止文雅，遇事冷靜，有文化人風範；可敬的是，他嫉惡如仇，不偏袒，不徇私，一身正氣。

可親，是他在學生面前沒有架子，待學生如朋友、親人，沒有隔閡；可親，是他視學生如親子，無微不至的關愛；可親，是他能站在學生角度想問題，理解學生，善解人意。

這樣的老師是學生最喜歡的，在課堂上或課後，師生相處都非常愉悅。

有的老師可敬但不可親。

可敬，就在這不再贅述了。

不可親，是他的威嚴，對學生嚴格要求，在學習上不容偷懶，“能給學生一個好心腸，不能給個好臉色”。不可親，是他對學生的錯，絕不放過，特別是做人上。他明白“教書”的目的是“育人”。不可親，是他對家長的不負責任非常憎惡，毫不留情面，他知道家長對學生成長的重要性。

這樣的老師，學生是又愛又怕。他的課堂也許歡笑聲少點，可學生心裡全是感激!

不管怎樣，只要老師心裡有學生，一切為學生著想，不管是親也罷，不親也罷，學生定會喜歡和感激的!

衷心希望老師們，心裡裝有學生，為學生的一生負責，做個對得起良心的可敬可親的老師。

不一定，因為每個老師不一樣，有的老師課上課下一樣，這樣學生就不敢親近，有的老師課時嚴肅課下和藹可親學生就願意親近