我懷念那條河閱讀理解答案

①我懷念那條河

②遠遠地看，它就像一根孤獨的琴絃繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。

③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的，兩岸溼潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心裡，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬於我們。

④我在河裡學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫裡小小的反抗弄疼了我的手，而它並沒有多餘的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼裡度過，最大是的成功僅僅是防止過分的"傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水裡橫渡它的命運。

⑤我在竹林裡製作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個音孔)，我在靜夜裡向身後村莊和遠方的歲月吹奏。

⑥當時，我不覺得這一切都是奇蹟，真不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、矇昧的心裡，以為這一切都是理所當然。我沒有想過，這河流會有斷流的時候。我沒有想過，它似乎源遠流長的水，是來自哪裡?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成?

⑦帶著它的濤聲和波光，我溼琳淋地走了。我走到哪裡，就把它帶到哪裡，我是它站起來行走的一部分，我的記憶裡流淌著它的乳汁。

⑧我仍然覺得它理所當然存在於那裡，理所當然屬於我，屬於我們，而且永遠。⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它乾涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一隻風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那隻搖搖晃晃的風箏。

⑩我已找不到當年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

⑾我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。

⑿這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬於我們的事物。

⒀理所當然，理所當然地去珍惜這才是唯一屬於我們的理所當然。

⒁我們不過也是遊蕩於河流中的另一種魚。我們不願成為乾魚，但我們很可能要把自己折騰成乾魚。許多河流枯竭了，汙染了。愛，枯竭了；我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了汙水，堆滿了垃圾。

⒂我，該怎樣開啟內心的純潔水源，。復活那死去的河流？

1.文中我的感情隨河流的變化而變化，經歷了認 為 理 所當 然→□□ →明 白 →□□→□□的過程。（3分）

3.第（14）段中，畫線的句子我們很可能要把自己折騰成乾魚的深刻含義是什麼？（4分）

4.聯絡全文，說說那條河流的含義和作用。（4分）

5.下面是對這篇文章的理解和賞析，不正確的一項是( ) ( 3分)

A.作者從記憶中的那條河流寫起，透過今昔對比，表現了人類要懂得珍惜的主旨。

B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節，意在表現自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機。

C.作者認為那條河流是個奇蹟，是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。

D.本文描寫河流的變化，從開始的溫柔碧波到後來乾涸的遺體，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。

答案：1.愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分，每空1分，順序不可顛倒)

4.指家鄉的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象徵；那條河流哺育和滋潤了我；我感情和思想變化的觸發點。全文的感情線索。(共4分，其中線索1分，其他答對三點即可得3分，意思對即可)

5.B(3分)(是為了表現童年生活的樂趣)

2、第14段中畫線的句子我們很可能要把自己折騰成乾魚的深刻含義是什麼。

3、聯絡全文說說那條河流的含義和作用。

3.指家鄉的那條河指心靈的河流記憶中美好景象和童心童趣象徵那條河流哺育和滋潤了我我感情和思想發化的觸収點。全文的感情線索。