1什麼是金錢觀？金錢觀就是不同的人對金錢的創造、佔有、使用的觀念和態度。

2.未成年正確的金錢觀培養受到當下社會主流金錢觀念、家庭金錢觀教育、學校金錢觀教育、積極鼓勵樹立金錢觀榜樣方面的影響，因而筆者認為多層面多維度對未成年做正確的培養才是相對比較穩妥之道。

3.人是群居動物，其言行處事都離不開集體，離不開社會，所以當下社會主流的金錢觀念會對青少年造成比較直觀的金錢認識，其中必有利弊，需要對青少年接觸的社會群體做區分，對其受到的不同金錢觀念做正確的疏導拆分，儘可能避免當下主流不良的金錢觀念生根發芽在未成年心中。

4.家庭是一個人接觸最多的地方、受感染最直接也最多的地方、父母的言行金錢觀直接影響未成年的金錢觀念，所以未成年有一個好的價錢觀首先家庭和父母的金錢觀要正確，要學習，要標榜。其次要對未成年進行正確的教育和引導。

5.學校是一個未成年走向社會之前除了家以外接除最多的地方，因此學校教育需要對未成年多方位教育，同時要及時糾正學校裡的不正金錢潮流。

6.從古至今大智大慧之人舉不勝數，家庭、學校要多給未成年樹立相關標杆和榜樣。時刻警醒青少年。

今天你我回避對孩子金錢的教育，那麼必然今後有一天，有人會來“教育”我們的孩子。

過去的教育，“羞於”談錢。我們是崇尚讀書的社會，“君子不言語利”、“錢乃身外之物”等等說法，讓我們大人在孩子面前對錢慎言。我年輕的時候就很怕告訴孩子某某東西很“值錢”，怕高額的代價給孩子壓力，怕金錢“汙染”了孩子的心靈。其實現在想來，這樣反而使得孩子從小沒有對金錢正確的概念，不會花錢，更不會規劃金錢，繞了很大一個彎路。

後來我反思，到底應該由誰，應該什麼時候來對孩子進行正確的金錢教育呢？

孩子的正確金錢價值觀到底是要一個怎樣的過程去面對和學習而來呢？

“體驗掙錢”，正是對孩子進行金錢教育的重要方式之一。不論是讓孩子透過一定的勞動掙錢，還是帶孩子一起開動腦筋，陪著他們做點“小買賣”掙錢，都能讓孩子體驗掙錢的艱辛、樂趣、付出與回報，將“金錢來之不易”的觀念融入到世界觀中，更早地認識人生與社會。

但是，很多家長在這裡會進入一個誤區，就是讓孩子幫忙家務，然後按勞動量給錢。曾經很多書籍、專家都建議過這種方式。但我建議，勞動掙錢最好是脫離家庭環境，帶孩子前往公眾場所勞動，參與社會勞動，而不是以家務換錢。

這是因為要讓他們從小知道，家務是家庭中每個成員應該承擔的家庭責任，讓他們從小就學會承擔人生角色中應盡的責任，避免孩子養成“不給錢就不做家務”的習慣，甚至進而形成“一切都用金錢衡量”的極端狀況。

不管家長是否願意讓孩子從小體驗賺錢，我們都已經步入了一個實實在在的物質社會，孩子一開始就是一個天然的“消費者”，今天你我回避對孩子金錢的教育，那麼必然今後有一天，有人會來“教育”我們的孩子。

每個校園有多少孩子在攀比名牌？

有多少孩子每個生日大肆宴客，一擲“千金”？

去年的一些調查：國內一些城市的小學生生日宴已經是10萬一場，堪比婚禮的全套配置，從無人機到全程紀錄片攝製組，應有盡有。

更為觸目驚心的是，每年有多少未成年人盜竊，多少未成年人搶劫？

大資料顯示：中國青少年犯罪是逐年增高，主要集中在搶劫、搶奪、盜竊和傷害上。在14-15歲階段的犯罪案例，這個比例高達了92%。

如果孩子們完全不知道不知道父母為了賺錢付出了多少血、淚與汗水，不明白金錢應該透過自己的努力獲得，那麼我們怎麼要求他們對金錢有一個正確的認識？

為人父母，我們不光應該給孩子花錢，更應該教會孩子如何正確地掙錢和花錢。這也是“授人以魚不如授人以漁”吧。