同一學校同一專業在兩個批次，常見的是在不同的省份，比如部分升格為一本的學校在本省是一本招生，在其他省市還是二本招生。如湖南商學院等幾所院校今年剛升格為一本，在湖南省是本科一批次招生，在其他區域依然是二本。

同一學校同一專業在同一省市，如果還是兩個批次的話，基本發生在競爭力很強的國家級二本院校的一些專業會申請一本招生資格。同時，不少二本院校的王牌專業在一、二本批次會同時招生，往往專業總稱相同，但專業名稱後往往加有括弧註明專業方向以示區別的。比如師範類院校招生往往在一批次招的數學，物理或漢語言文學等加括弧(師範)，屬本校重點專業，在二批次招的這些專業不加限定，屬本校普通專業。或者醫科類招的臨床醫學，醫學影像學，針炙推拿等專業如同一所學校在一二批次都有招生的話，往往就是有本碩連讀與單純本科的區別。

其中最特別的是部分院校在一二本本同時招生，往往是二批次招的是中外合作，又稱國合班的專業，學費比一批次的同專業公辦學費四五千元要多一萬或以上，且錄取後是不得轉專業的。另外，也有同專業不同分校或校區導致的不同批次錄取。

遇到這樣的問題，在選填志願的時候，和其他學校、專業類似，題主需要結合自己本省的錄取批次、錄取線、省排名等情況來做出填報選擇，想要保證被該專業錄取的話，只能是和批次線之間的分差大於往年。如果不是對某專業有特別的情感，還是支援調劑比較好，志願填報容易引發撞車，也就是常說的“大小年”。6月中下旬，高校都在陸續釋出18年的招生見證，在選填志願時，一定要看清楚學校程式碼、專業程式碼等。

首先你說的這個情況不會發生，同一專業在一個省只能投一個批次。如果發生，那就是專業程式碼不一樣，比如今年某個師範類高校的美術教育專業和藝術教育（美術教育方向），官方認為這是兩個專業，雖然學習什麼都一模一樣，你要清楚這是兩個專業，因為畢業證上的專業就是你當時填報志願的專業。

　　某些高校同一專業在本科的不同批次招生並不多見，但確實是存在的，如某些高校本部校區的A專業在一本招生，某分校區也開設A專業，但在二本招生。這種情況多是由於分校區（多數是異地分校區）辦學比本部晚，辦學條件、水平與本部有一定差距，尚未獲得與本部同一批次招生的資格。（同一校區同一專業在本科分兩個批次招生的情況是不存在的，因為按照教育部有關規定這是被禁止的。）

　　以筆者所在地廣西為例，桂林理工大學的會計學、機械設計製造及其自動化兩個專業在桂林的本部校區是招收一本批次的學生，南寧校區也開設有這兩個專業（學制相同，學費略高）則在二本招生，且該校兩個校區是統一安排在桂林理工大學的程式碼下招生的，只是每個專業均會註明在桂林或南寧校區辦學。

　　當前各省都在陸續推進本科批次合併，即使未合併一、二本的省份，對於同時在一、二本招生的高校，其畢業證上也不會將考生區分為一、二本。當然，一本成績的考生報考本部校區的A專業，二本（或一本）成績的考生報考分校區的A專業，在畢業證上不會有太多區別（最多隻會註明校區），但辦學水平上可能會有些差別。

　　對於考生填報志願而言，一、二本批次志願是互相獨立的，一本錄取在前，考生如果很想讀該校的某專業（在一、二本同時招生），可同時在一、二本批次都填報該校的該專業，但須注意二本的分校區所在城市是否你所想的，而且自己要接受很可能屈分的現實。以桂林理工大學機械設計製造及其自動化專業為例，其2017年在廣西一本（桂林校區）錄取線為476分，二本錄取線僅為418分（最高454分），如果考生有報考該專業一本的實力，二本批次仍然選擇該校該專業，很可能會大幅浪費考分，因此考生須慎重選擇。個人建議，如果一本批次報讀該校該專業實力不足，可選擇錄取線相對低些的院校報考相同的專業；如果一本批次未能被錄取，則建議二本批次要選擇與自己成績匹配的院校、專業，明顯浪費的考分的做法並不值得。

不邀自來。除了自主招生、綜合評價以外，題主是否確定會出現完全相同的專業在不同批次招生?有沒有培養方式的差別呢?比如定向培養?中外合作培養? 一般很難出現專業內容與培養方式完全一樣，卻在不同批次招生的情況，題主還是仔細看一看招生計劃 確定了再來討論吧。