北京大學校長林建華髮表道歉信，為昨日北京大學120週年校慶大會致辭中讀錯“鴻鵠”發音一事致歉。林建華稱，作為北京大學校長這個錯誤讓很多同學和朋友失望了，並承認他的文字功底並不好。

天馬君是理科生，也是學渣一枚，但教科書中“燕雀安知鴻鵠之志哉！”的典故一直都記憶猶新，也許林校長沒有讀過這篇文，也許他語文老師是數學老師教的但無論如何，作為一個堂堂的北大校長，竟然犯下了如此低階的錯誤，難怪輿論一片譁然！

為此，本人還特意查了林校長的履歷，百科顯示：

林建華主要研究領域為固體化學，涉及新型無機固體化合物的合成、結構和性質。主要從事過渡金屬複合氧化物、新型微孔硼酸鹽、稀土-過渡金屬金屬間化合物的合成、結構、物理和化學性質方面的研究。

一個理工科的超級學霸，對於鴻鵠一詞，讀音不準，其實也沒要緊的事，畢竟人家的研究方向為固體化學。而中國漢字博大精深，許多文字音不像英文那樣，能找到發音規則，漢語的發音大多需要藉助記憶才能完成。

那麼問題來了，有那些常見易讀錯的漢字呢？

1、下載（zài、不是讀成zǎi）。2、渲染（xuàn、不是讀成xuān）。3、投奔（bèn、不是讀成bēn）。4、蹊蹺（qīqiāo、不是讀成qīqiào）。5、潔癖（pǐ、不是讀成pì）。6、壓軸（zhòu、不是讀成zhóu）。7、熬菜（āo、不是讀成áo）。8、秘魯（bì、不是讀成mì）。9、懲罰（chéng、不是讀成chěng）。10、熾熱（chì、不是讀成zhì）。11、揣著書（chuāi、不是讀成chuǎi）。12、逮捕（dài、不是讀成dǎi）。13、掂量（diān、不是讀成diàn）。14、劊子手（guì、不是讀成kuài）。15、友誼（yì、不是讀成yí）。16、哈達（hǎ、不是讀成hā）。17、豁出去（huō、不是讀成huò）。18、混水摸魚（hún、不是讀成hùn）。19、一鬨而散（hòng、不是讀成hōng）。20、誨人不倦”（huì、不是讀成huǐ）。21、華山（huà、不是讀成huá）。22、通緝（jī、不是讀成jí）。23、嫉妒（jí、不是讀成jì）。24、汗流浹背（jiā、不是讀成jiá）。25、龜裂（jūn、不是讀成guī）。26、倔強（jué、不是讀成juè）。27、揩油（kāi、不是讀成kǎi）。28、框架（kuàng、不是讀成kuāng）。29、埋怨（mán、不是讀成mái）。30、聯袂（mèi、不是讀成jué）。31、泯滅（mǐn、不是讀成mín）。32、拘泥（nì、不是讀成ní）。33、暱稱（nì、不是讀成ní）。34、寧可（nìng、不是讀成níng）。35、嘔心瀝血（ǒu、不是讀成ōu）。36、奇葩（pā、不是讀成pá）。37、創傷（chuāng、不是讀成chuàng）。38、親戚（qī、不是讀成qì）。39、縴夫（qiàn、不是讀成qiān）。40、翹首（qiáo、不是讀成qiào）。41、莘莘學子（shēn、不是讀成xīng）。42、吞噬（shì、不是讀成shí）。43、挑剔（tī、不是讀成tì）。44、字帖（tiè、不是讀成tiē）。45、徇私（xùn、不是讀成xún）。46、笨拙（zhuō、不是讀成zhuó）。47、遠見卓識（zhuō、不是讀成zhuó）。48、連累（lěi）、碩果累累（léi）。49、鑰匙（shi）、湯匙（chǐ）。50、強迫、強詞奪理、強人所難（qiǎng、不是讀成qiáng）。

看了這麼多，感覺怎麼又回到了高中時代呢！

雖有過一些調整，例如：洶湧澎湃的澎，之前讀[pēng]，後來改讀[péng]與彭同音。但調整幅度太小。

我認為，諸如此類的形聲字，一律只讀音旁字的讀音。大量同音字，是節約漢語字元的特色。但是，大量“異調字”就是糟粕，是文人墨客無病呻吟的垃圾。

有顯著差異的多音字，例如：我的[dē]，目的[dī]，猜度[duó]，溫度[dù]，可維持現狀。

還有哪些值得調整的，大家可以商榷。例如：前鼻音與後鼻音，in&ing，en&eng，能否合併歸一。兒化音能否一取消，如普通話的詞[cíer]，沿用北京方言，聽起來就是做作。

毫無疑問，在正音上耗去大量無效時間，連我們自己都很難讀準，漢語怎麼國際化呢？