作為從事語言障礙矯正的我們，“g、k”音發不準是工作中經常遇到的，不僅限於兒童，青少年甚至成年人也可能出現這種現象。

觀察一下我們周圍人，很多成年人都有各種發音不標準的現象，只是有的人表現的明顯，有的人透過發音替代，或補償發音，顯得不是很突出。普遍認為，這種錯誤發音現象都是小時候的語言習慣沒有得到糾正的後果。

國慶假期，我校來了一個4歲半的孩子，恰好就是GK發音不準，經常與DT混淆，經檢查測試，孩子其他的發音都比較正常，在我們這裡屬於多音素不準。

兒童語言發育期0-3歲，g、k音發不準也是一種比較常見的現象，一般都可能在很短的時間透過功能訓練和發音訓練得到準確的發音。這個時間因人而異，很多孩子在10-15天或數週內都能得到明顯的糾正，或完全達到準確的發音。

發音來源於動作：“g、k”屬於舌根音，g、k音不準主要是發音舌根與軟顎的接觸的動作沒做出來或沒做到位，這是肌肉力量或協調性不足造成的，相對來說同樣是舌根音“h”就比較容易了。

很多孩子g\k發不準，都是與d\t\h混淆，比如“哥哥”說車“得得”，"果果”，說成“朵朵”等現象。

為什麼造成錯誤的發音？其區別在於軟顎和硬顎控制氣流時，舌根還是舌尖的精細動作沒有配合到位。最明顯的就是舌尖不到位，即我們常見的“舌繫帶過短”問題。

家長如果想全面瞭解原因的話，篇幅較長，在這裡只做最普遍存在的案例分析。

1、一般和舌繫帶沒關係

如果只有這兩個音發不準，就基本和舌繫帶沒關係，舌繫帶異常一般會影響更多發音，可以從外觀或發音上判斷。

2、父母不可忽視的其他因素

可能不止這兩個音不準，比如還有鼻音異常，不排除某些病理因素的可能，比如先天顎裂，其中隱性顎裂是容易被忽略的。

先天顎裂一般也會造成g、k音發不準，因為軟顎結構的不完整會導致舌根與軟顎的接觸無法阻礙氣流，同時也無法完成顎咽閉合，當然，先天顎裂發不準的音就不僅僅是g、k兩個音了。

3、發育限制

拋除以上各種病理性原因，那麼最常見的就是發育限制，在1-2歲時，很多孩子的舌部發育尚未能健全到，發出各種複雜音節。語言發音從模仿到使用需要一個過程，而這個過程不但受孩子的認知水平，更受發音器官限制。

我們看看兩個音的發音方法：

G：軟顎上升，舌根隆起抵住軟顎，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然後舌根下降，脫離軟顎，氣流迸發而出，爆發成聲。

K：阻礙部位和發音方式與發g同，只是在發k時，衝出的氣流比發g時要強許多。

也就是說一個送氣一個不送氣，但發音動作是基本相同的，如果軟顎無法與咽部閉合就會帶有鼻音，如果舌根無法抬到一定的高度，也無法完成準確的發音。

g、k發成d、t多見於兒童語言發育過程中，主要原因可能是由於g、k作為兩個比較複雜的發音動作，相對於d和t更難一些，正常兒童也都要長期練習才行。其實也會有d、t發成g、k的，因為一個發音動作是容易是困難，也是因人而異的。這可能和哪部分舌肌完善得更好有關。

5歲的孩子不算大，也不算小，但已經過了語言的第一個發育高峰0-3歲，在6歲前還是有必要警惕語言障礙的形成，因為6歲後，孩子馬上就要步入接受普通教育的階段，無論在生活還是學習，都要大量用到語言，所以，趁著孩子還在語言發育過程中，家長孩子早日把矯正語音問題提上日程，以免給孩子造成未來不可預測的各種困難。

最後，如果孩子在6歲後，錯誤的發音現象還未得到徹底糾正，而且習慣了用其他發音替代的情況，那麼我們就要面對另一個難題，那就是不但要糾正發音，還要改變他的語言習慣。根據我們的經驗，年齡越大習慣越難以改正，特別是在家庭語言環境中，語言習慣根深蒂固，離開了學校，很快孩子就恢復到原始狀態。