7月3日寶寶過三週歲生日，7月4號第一天送他上幼兒園，剛去的時候，有點兒膽怯又充滿好奇，拉著我在教室看玩具，期間老師簡單講下入園須知，並特意強調一會兒走時孩子肯定大哭，希望我不要難受，果斷走，別拖拉。果然我要走時，寶寶大哭不讓走，老師緊緊抱著他，我趕緊走了，隨後老師把門鎖上，孩子在門口哭著喊我，喊不應，又跑視窗往外伸手喊我，瞬間戳我淚點，但還是狠狠心走了。 中午老師打電話讓接走，因為第一天還沒領被子褥子，沒法在幼兒園睡。去接他的時候，正哭著，見到我哭得更厲害了，好像受了多大的委屈。 後來每一天都比前一天的狀態好些，哭得越來越少。雖然每天都有各種理由不上幼兒園（比如早上不起床，說困，還要睡覺；賴在沙發上說特別想看爆笑蟲子；說不能去幼兒園，因為看不見爸爸媽媽會哭的；要去悠悠樂園玩兒或者去公園逛十圈啦。。。），為了找理由不上幼兒園，孩子也確實夠絞盡腦汁的了 。也有送的時候把他一放到幼兒園門口就撒腿往家跑，邊跑邊哭邊喊要回家，不要上幼兒園。雖然極不情願，但是情緒明顯見好。只不過一直不合群，不跟小朋友們一起玩兒。今天第六天上幼兒園，去接他的時候，見到我，想哭轉眼又變成笑。書包裡一大片梧桐樹葉，老師說是他要留著給我的。別的小朋友都扔了，他非要留著（滿滿的感動）。 今天跟他說希望他跟別的小朋友一起玩兒，他答應了，期待明天他的表現。 話說小朋友剛上幼兒園時，心裡陰影面積感覺真的好大呀，會不停的問：還上幼兒園嗎？回答他yes，就哭，回答no就笑，呵呵，幼兒園是有多恐怖。。
7月3日寶寶過三週歲生日，7月4號第一天送他上幼兒園，剛去的時候，有點兒膽怯又充滿好奇，拉著我在教室看玩具，期間老師簡單講下入園須知，並特意強調一會兒走時孩子肯定大哭，希望我不要難受，果斷走，別拖拉。果然我要走時，寶寶大哭不讓走，老師緊緊抱著他，我趕緊走了，隨後老師把門鎖上，孩子在門口哭著喊我，喊不應，又跑視窗往外伸手喊我，瞬間戳我淚點，但還是狠狠心走了。 中午老師打電話讓接走，因為第一天還沒領被子褥子，沒法在幼兒園睡。去接他的時候，正哭著，見到我哭得更厲害了，好像受了多大的委屈。 後來每一天都比前一天的狀態好些，哭得越來越少。雖然每天都有各種理由不上幼兒園（比如早上不起床，說困，還要睡覺；賴在沙發上說特別想看爆笑蟲子；說不能去幼兒園，因為看不見爸爸媽媽會哭的；要去悠悠樂園玩兒或者去公園逛十圈啦。。。），為了找理由不上幼兒園，孩子也確實夠絞盡腦汁的了 。也有送的時候把他一放到幼兒園門口就撒腿往家跑，邊跑邊哭邊喊要回家，不要上幼兒園。雖然極不情願，但是情緒明顯見好。只不過一直不合群，不跟小朋友們一起玩兒。今天第六天上幼兒園，去接他的時候，見到我，想哭轉眼又變成笑。書包裡一大片梧桐樹葉，老師說是他要留著給我的。別的小朋友都扔了，他非要留著（滿滿的感動）。 今天跟他說希望他跟別的小朋友一起玩兒，他答應了，期待明天他的表現。 話說小朋友剛上幼兒園時，心裡陰影面積感覺真的好大呀，會不停的問：還上幼兒園嗎？回答他yes，就哭，回答no就笑，呵呵，幼兒園是有多恐怖。。