寶媽和孩子約好了吃完飯就去寫讀書，但是耍賴要看電視怎麼辦？

寶爸和孩子約好了玩完這個遊戲就去睡覺，但是寶寶又耍賴再玩一把怎麼辦？

其實，在大人之間正式洽談雙方簽字的協議都會有撕毀的時候。

何況這是你和孩子口頭的一個小小的約定。

當然，家長覺得約定必須遵守，可孩子並非從小就有“契約精神”，

他沒有意識過“約定”就是用來遵守的，這種成人間的交流方式。

孩子現在沒有遵守關機睡覺沒關係，其實正好可以這件事情來教育孩子：

適度原則&自律能力

適度原則是一種美德，從小就可以引導寶寶做事都保持適度。

“糖果好吃嗎？要適度，不然後果是長蟲牙”“電視好看嗎？要適度，不然後果是眼睛會看不清東西，會睡不著覺”

要懂得給孩子一個度的約束，並非完全禁止，而是要彼此遵循說好的話。

給孩子自由沒錯，但是不能影響自己和他人的休息，孩子並非什麼自由的事情都可以做，在自由的基礎上，必須遵守一定的規則。讓孩子從小懂得“有所為有所不為”的道理。

千萬記住，約定必須有獎賞措施。如果約定並沒有給出任何獎賞措施那就是個大敗筆，這就導致了這個約定目前在孩子心中沒有約束力。

重新設定一次約定：且既然約定好了，你就要堅持下去，溫和而堅定地告訴孩子，如果破壞了這次的約定，那麼後果是什麼？是失去下次看電視的權利？還是別的。

保持適度原則，就是在訓練孩子的自律能力。自律或者自控能力，是自我意識的重要部分。

孩子4歲，家長可以監督幫助，孩子14歲了呢？在沒有外部監督的時候，能否適當控制、調節自己的行為？能否抑制住看電視、玩手機的誘惑，堅持不懈地保證目標的實現？

對於自己喜歡的事情，孩子不懂節制很正常，想耍賴反悔也是很正常的，但是家長必須做出調整和應對，絕對不能因為心軟而一再妥協，這樣會讓孩子毫無節制，覺得約定不重要。

別擔心，孩子雖小，但是在一定引導下，他們是完全能夠理解適度原則和做到自律的。

孩子不遵守規則，大概會和父母給孩子制定的規則有關，如果父母沒有為孩子很好地樹立規則的話，孩子就無法準確理解規則的具體含義。另外，孩子或許還不甚明白規則的具體要求，這也和父母的引導以及示範有關係，他們沒有為孩子做好榜樣，同時或許在間接中為孩子帶來了不好的影響。

另外，父母或者家庭成員對待規則意識沒有達成一致意見，導致孩子出現對於規則的“錯位”，這也都會影響到孩子對於規則的判斷和認知。另外，如果規則對孩子沒有那麼強烈的約束力，或是規則存在一些妥協的空間等，都會間接影響到孩子對於規則意識的建立。